【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在半圓上,,過D作DE⊥BC于E.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若DE=2CE=4,求⊙O的半徑.
【答案】(1)證明見解析;(2)5
【解析】
(1)如圖,連接OD、AC,由AB是直徑可得∠ACB=90°,根據(jù)DE⊥BC可得DE//AC,根據(jù)垂徑定理的推論可得OD⊥AC,即可證明OD⊥DE,由點(diǎn)D在圓上即可證明DE是⊙O的切線;(2)作OF⊥BC于F,可得四邊形OFED是矩形,可得OF=DE=4,OD=EF,由垂徑定理可得BF=CF,設(shè)⊙O的半徑為R,在Rt△AOF中,利用勾股定理求出R值即可.
(1)如圖,連接OD、AC,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∴AC⊥BC,
∵DE⊥BC,
∴DE∥AC,
∵,
∴OD⊥AC,
∴DE⊥OD,
∵D在⊙O上,
∴DE是⊙O的切線;
(2)如圖,作OF⊥BC于F,
∴BF=CF,
∵DE⊥BE,OD⊥DE,OF⊥BC,
∴四邊形OFED是矩形,
∴OF=DE=4,OD=EF,
∵DE=2CE=4,
∴CE=2,
設(shè)⊙O的半徑為R,則BF=CF=R﹣2,
在Rt△BOF中,BF2+OF2=OA2,
∴(R﹣2)2+42=R2,
解得R=5,
即⊙O的半徑為5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)是一款手機(jī)支架,忽略支管的粗細(xì),得到它的簡化結(jié)構(gòu)圖如圖(2)所示.已知支架底部支架CD平行于水平面,EF⊥OE,GF⊥EF,支架可繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),OE=20cm,EF=20cm.如圖(3)若將支架上部繞O點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)G落在直線CD上時,測量得∠EOG=65°.
(1)求FG的長度(結(jié)果精確到0.1);
(2)將支架由圖(3)轉(zhuǎn)到圖(4)的位置,若此時F、O兩點(diǎn)所在的直線恰好于CD垂直,點(diǎn)F的運(yùn)動路線的長度稱為點(diǎn)F的路徑長,求點(diǎn)F的路徑長.
(參考數(shù)據(jù):sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.14,1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一項答題競猜活動,在6個式樣、大小都相同的箱子中有且只有一個箱子里藏有禮物.參與選手將回答5道題目,每答對一道題,主持人就從6個箱子中去掉一個空箱子.而選手一旦答錯,即取消后面的答題資格,從剩下的箱子中選取一個箱子.
(1)一個選手答對了4道題,求他選中藏有禮物的箱子的概率;
(2)已知一個選手選中藏有禮物的箱子的概率為,則他答對了幾道題?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有一長為18米,寬為6米的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們面積之和為60平方米,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道,則人行道的寬度為(。┟祝
A. 2B. 1C. 8或1D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,,于點(diǎn)D,將繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)得到
如圖2,當(dāng)時,求點(diǎn)C、E之間的距離;
在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)點(diǎn)A、E、F三點(diǎn)共線時,求AF的長;
連結(jié)AF,記AF的中點(diǎn)為P,請直接寫出線段CP長度的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的紙箱里有分別標(biāo)有漢字“熱”“愛”“祖”“國”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先搖勻再摸球.
(1)若從中任取一個球,求摸出球上的漢字剛好是“國”字的概率.
(2)小紅從中任取球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖或列表法,求小紅取出的兩個球上的漢字恰好能組成“愛國”或“祖國”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,小正方形網(wǎng)格的邊長為 1個單位長度,△ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣3,4),B(﹣5,2),C(﹣2,1).
(1)畫出關(guān)于軸對稱的圖形并寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn),畫出旋轉(zhuǎn)后的,并寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“圓材埋壁”是我國古代著名的數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個問題,“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問鋸幾何?”用現(xiàn)代的數(shù)學(xué)語言表述是:“如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB⊥CD垂足為E,CE=1寸,AB=10寸,求直徑CD的長”,依題意,CD長為( )
A.12寸 B.13寸 C.24寸 D.26寸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=5cm,BC=10cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB邊向點(diǎn)B以每秒1cm的速度移動,同時點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC邊向點(diǎn)C以每秒2cm的速度移動,P、Q兩點(diǎn)在分別到達(dá)B、C兩點(diǎn)時就停止移動,設(shè)兩點(diǎn)移動的時間為t秒,解答下列問題:
(1)如圖1,當(dāng)t為幾秒時,△PBQ的面積等于4cm2?
(2)如圖2,以Q為圓心,PQ為半徑作⊙Q.在運(yùn)動過程中,是否存在這樣的t值,使⊙Q正好與四邊形DPQC的一邊(或邊所在的直線)相切?若存在,求出t值;若不存在,請說明理由.
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