為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平作了一次測(cè)驗(yàn),兩人在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:9  6  7  6  2  7  7  9  8  9
乙:2  4  6  8  7  7  8  9  9  10
為了比較兩人的成績(jī)制作了如右的統(tǒng)計(jì)圖.
甲最好成績(jī)與最差成績(jī)的差是
7
7
環(huán),乙最好成績(jī)與最差成績(jī)的差是
8
8
環(huán),
的成績(jī)呈上升趨勢(shì),
的成績(jī)較穩(wěn)定.你認(rèn)為派
去參加比賽有希望獲得獎(jiǎng)牌.
分析:根據(jù)極差的定義最大值減去最小值和方差的意義即可求出答案.
解答:解:甲最好成績(jī)是9,
最差成績(jī)是2,
則甲最好成績(jī)與最差成績(jī)的差是9-2=7(環(huán));
乙最好成績(jī)是10,
乙最差成績(jī)是2,
則乙最好成績(jī)與最差成績(jī)的差是10-2=8(環(huán));
根據(jù)圖象可得:
乙的成績(jī)呈上升趨勢(shì),
甲的波動(dòng)小,成績(jī)比較穩(wěn)定,乙的成績(jī)呈上升趨勢(shì),應(yīng)派乙去參加比賽有希望獲得獎(jiǎng)牌.
故答案為:7,8,乙,甲,乙.
點(diǎn)評(píng):此題考查了極差與方差的意義,掌握方差的意義和極差的求法是解題的關(guān)鍵,一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為
.
x
,則方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平做了一次測(cè)驗(yàn),兩人在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:9 6 7 6 2 7 7 9 8 9
乙:2 4 6 8 7 7 8 9 9 10
為了比較兩人的成績(jī),制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:

我們可以制定不同的規(guī)則來評(píng)判甲、乙兩人的成績(jī).如:①平均數(shù)與方差相結(jié)合.平均數(shù)大的勝,平均數(shù)相同時(shí),方差小的勝;②從射擊命中的趨勢(shì)來看,即看射擊成績(jī)發(fā)展趨勢(shì),有發(fā)展?jié)摿Φ膭伲?br />在規(guī)則①下:甲勝,因?yàn)榧、乙兩人平均?shù)相等,甲的方差。辉谝(guī)則②下:乙勝,因?yàn)閺膱D中可以看出,乙的成績(jī)處于上升趨勢(shì),有發(fā)展?jié)摿ΓF(xiàn)在,請(qǐng)你制定兩種不同的評(píng)判規(guī)則,并根據(jù)你的規(guī)則對(duì)甲、乙兩人的成績(jī)作出評(píng)判.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•綿陽)為了從甲、乙兩名選手中選拔一個(gè)參加射擊比賽,現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),兩個(gè)人在相同條件下各射靶10次,為了比較兩人的成績(jī),制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表:
 甲、乙射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù) 中位數(shù) 方差 命中10環(huán)的次數(shù)
7
7
7
4
4
0
7
7
7.5
7.5
5.4
5.4
1
甲、乙射擊成績(jī)折線圖

(1)請(qǐng)補(bǔ)全上述圖表(請(qǐng)直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖);
(2)如果規(guī)定成績(jī)較穩(wěn)定者勝出,你認(rèn)為誰應(yīng)勝出?說明你的理由;
(3)如果希望(2)中的另一名選手勝出,根據(jù)圖表中的信息,應(yīng)該制定怎樣的評(píng)判規(guī)則?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

(2013年四川綿陽12分)為了從甲、乙兩名選手中選拔一個(gè)參加射擊比賽,現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),兩個(gè)人在相同條件下各射靶10次,為了比較兩人的成績(jī),制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表:

 甲、乙射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

 

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

命中10環(huán)的次數(shù)

7

    

    

0

    

    

    

1

甲、乙射擊成績(jī)折線圖

(1)請(qǐng)補(bǔ)全上述圖表(請(qǐng)直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖);

(2)如果規(guī)定成績(jī)較穩(wěn)定者勝出,你認(rèn)為誰應(yīng)勝出?說明你的理由;

(3)如果希望(2)中的另一名選手勝出,根據(jù)圖表中的信息,應(yīng)該制定怎樣的評(píng)判規(guī)則?為什么?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(03)(解析版) 題型:解答題

(2003•郴州)為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平做了一次測(cè)驗(yàn),兩人在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:9 6 7 6 2 7 7 9 8 9
乙:2 4 6 8 7 7 8 9 9 10
為了比較兩人的成績(jī),制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
  平均數(shù) 方差 中位數(shù)  命中七環(huán)以上的次數(shù)
 命中10環(huán)的次數(shù)
 甲 7 47 7 0
 乙 75.4  7.5 7 1
我們可以制定不同的規(guī)則來評(píng)判甲、乙兩人的成績(jī).如:①平均數(shù)與方差相結(jié)合.平均數(shù)大的勝,平均數(shù)相同時(shí),方差小的勝;②從射擊命中的趨勢(shì)來看,即看射擊成績(jī)發(fā)展趨勢(shì),有發(fā)展?jié)摿Φ膭伲?br />在規(guī)則①下:甲勝,因?yàn)榧、乙兩人平均?shù)相等,甲的方差小;在規(guī)則②下:乙勝,因?yàn)閺膱D中可以看出,乙的成績(jī)處于上升趨勢(shì),有發(fā)展?jié)摿ΓF(xiàn)在,請(qǐng)你制定兩種不同的評(píng)判規(guī)則,并根據(jù)你的規(guī)則對(duì)甲、乙兩人的成績(jī)作出評(píng)判.

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