為營(yíng)造校園文化氛圍, 提升學(xué)生的綜合素質(zhì).我校成立了文學(xué)社團(tuán)(A)、
攝影社團(tuán)(B)、數(shù)學(xué)社團(tuán)(C)、禮儀社團(tuán)(D).小陸同學(xué)對(duì)報(bào)名參加各種社
團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,收集數(shù)據(jù)后,繪制了圖10-1和圖10-2兩幅不
完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)此次參與調(diào)查的學(xué)生人數(shù)共有 人;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)學(xué)校規(guī)定每位同學(xué)必須報(bào)名參加兩個(gè)社團(tuán)。小陸同學(xué)同時(shí)報(bào)名參加攝影社團(tuán)(B)和數(shù)學(xué)社團(tuán)(C)的概率是多少?(用列表法或樹(shù)形圖法解答).
(1)120 ……………… 2分
(2)(列D只要和列B 等高即可) ……………… 4分
(3)李健同學(xué)報(bào)名的兩個(gè)社團(tuán)分別記為第1次和第2次,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果為:
A | B | C | D | |
A | (B,A) | (C,A) | (D,A) | |
B | (A,B) | (C,B) | (D,B) | |
C | (A,C) | (B,C) | (D,C) | |
D | (A,D) | (B,D) | (C,D) |
(列樹(shù)狀圖的列表分值一樣)……………… 6分
李健同學(xué)可以選擇的結(jié)果共有12種,并且他們出現(xiàn)的可能性相等.其中報(bào)名參加攝影社團(tuán)(B)和數(shù)學(xué)社團(tuán)(C)的概率為: ……………… 8分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知∠MON=25°,矩形ABCD
的邊BC在OM上,對(duì)角線AC⊥ON.當(dāng)AC=5時(shí),求AD的長(zhǎng).
(參考數(shù)據(jù):sin25°=0.42;cos25°=0.91;tan25°=0.47,結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m-3)x+m2=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根α,β滿足+=1,則m的值為
(A)- 3 (B)1 (C)- 3 或1 (D)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖7,在長(zhǎng)方形紙帶中,∠DEF=20°,將紙帶沿EF折疊后,再沿BF折疊.那么折疊后的圖形中∠CFE的度數(shù)是 °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于x的方程x2-2(k-1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求k的取值范圍;(3分)
(2)若x12+ x22=14,求k的值. (4分)
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