如圖，為了測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，小東用長(zhǎng)為3.2m的竹竿做測(cè)量工具。移動(dòng)竹竿，使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)，此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)相距8m，與旗桿相距22m，則旗桿的高為       m
12m
根據(jù)題意，小東移動(dòng)竹竿，旗桿、竹竿和影子及經(jīng)過(guò)旗桿和竹竿頂端的光線構(gòu)成兩個(gè)直角三角形，且兩三角形相似
解：由圖可知：
設(shè)旗桿的高度為x米，

解得x=12
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左下圖是由六個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體，這個(gè)幾何體的俯視圖是

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A．           B．           C．              D．3

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在水平的講臺(tái)上放置圓柱形水杯和長(zhǎng)方體形粉筆盒如下實(shí)物圖，則它的俯視圖是（　　）
A．圖①B．圖②C．圖③　D．圖④

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如圖是一個(gè)由多個(gè)相同小正方體堆積而成的幾何體的俯視圖，圖中所示數(shù)字為該位置小正方體的個(gè)數(shù)，則這個(gè)幾何體的左視圖是（   ）

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由若干個(gè)相同的小立方體搭成的幾何體的三視圖如圖所示，則搭成這個(gè)幾何體的小立方體的個(gè)數(shù)是
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖，你知道構(gòu)成這個(gè)幾何體的相同的小正方體的個(gè)數(shù)有       個(gè)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖（1）所示的幾何體的俯視圖是（   ）
 

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