精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

某工廠計劃為學校生產A,B兩種型號的學生桌椅500套,以解決1254名學生的學習問題,一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工廠現有庫存木料302m3。
(1)有多少種生產方案?
(2)現要把生產的全部桌椅運往學校銷售,已知每套型桌椅售價150元,生產成本100元,運費2元;每套型桌椅售價200元,生產成本120元,運費4元,求總利潤(元)與生產型桌椅(套)之間的關系式,并確定總利潤最少的方案和最少的總利潤。(利潤售價-生產成本-運費)
(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由。

(1)7種;(2)生產型桌椅246套、型桌椅254套時,總利潤有最小值31118元;
(3)有剩余木料,最多為5名學生提供桌椅.

解析試題分析:(1)設生產A型桌椅x套,則生產B型桌椅(500-x)套,由一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,表示出所需的木料數,根據所需的木料數小于等于302列出不等式,再由A型一桌兩椅,B型一桌三椅,計算出提供多少學生的桌椅,大于等于1254列出不等式,兩不等式聯立組成不等式組,求出不等式組的解集,得到x的范圍,再由x為正整數即可求得結果;
(2)由利潤=售價-生產成本-運費,分別表示出A型桌椅與B型桌椅每套的利潤,由生產A型桌椅x套,則生產B型桌椅(500-x)套分別求出A和B的利潤,相加表示出總利潤y與x的一次函數關系式,由一次函數的比例系數小于0,得到此一次函數為減函數,將x的最大值代入求出對應y的值,即為最少的利潤;
(3)由總利潤最少時x的值,得到A型桌椅的套數,進而求出B型桌椅的套數,根據一套A型桌椅和一套B型桌椅所需的木料數,計算出用的木料數,用總木料數-用的木料數得到剩余的木料數,剩余的木料數可生產一套A型桌椅與一套B型桌椅,最多給5名學生提供桌椅.
(1)設生產型桌椅套,則生產型桌椅套,由題意得

解得
∵x為整數,
∴x的值有7個,分別為:240,241,242,243,244,245,246,
所以有7種生產方案;
(2)根據題意得:y=(150-100-2)x+(200-120-4)(500-x)=-28x+38000, 
,的增大而減少
∴一次函數y=-28x+38000為減函數,即y隨x的增大而減小,
時,有最小值.
當生產型桌椅246套、型桌椅254套時,總利潤有最小值31118(元);
(3)當生產A型桌椅246套,B型桌椅254套時,用的木料為246×0.5+254×0.7=300.8m3,
可得剩余木料為302-300.8=1.2m3,
∵一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,
則生產A型桌椅1套,B型桌椅1套時,最多為5名學生提供桌椅.
考點:一次函數的應用,一元一次不等式組的應用,方案問題
點評:此類問題難度較大,在中考中比較常見,一般在壓軸題中出現,需特別注意.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•阜寧縣三模)某工廠計劃為學校生產A,B兩種型號的學生桌椅500套,以解決1254名學生的學習問題,一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工廠現有庫存木料302m3
(1)有多少種生產方案?
(2)現要把生產的全部桌椅運往學校銷售,已知每套A型桌椅售價150元,生產成本100元,運費2元;每套B型桌椅售價200元,生產成本120元,運費4元,求總利潤y(元)與生產A型桌椅x(套)之間的關系式,并確定總利潤最少的方案和最少的總利潤.(利潤=售價-生產成本-運費)
(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

某工廠計劃為學校生產A,B兩種型號的學生桌椅500套,以解決1254名學生的學習問題,一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工廠現有庫存木料302m3。

(1)有多少種生產方案?

(2)現要把生產的全部桌椅運往學校銷售,已知每套型桌椅售價150元,生產成本100元,運費2元;每套型桌椅售價200元,生產成本120元,運費4元,求總利潤(元)與生產型桌椅(套)之間的關系式,并確定總利潤最少的方案和最少的總利潤。(利潤售價-生產成本-運費)

(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2012-2013學年山西九年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

某工廠計劃為學校生產A,B兩種型號的學生桌椅500套,以解決1254名學生的學習問題,一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工廠現有庫存木料302m3。

(1)有多少種生產方案?

(2)現要把生產的全部桌椅運往學校銷售,已知每套型桌椅售價150元,生產成本100元,運費2元;每套型桌椅售價200元,生產成本120元,運費4元,求總利潤(元)與生產型桌椅(套)之間的關系式,并確定總利潤最少的方案和最少的總利潤。(利潤售價-生產成本-運費)

(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由。

 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2012年上海市六校聯考中考數學仿真測試卷(解析版) 題型:解答題

某工廠計劃為學校生產A,B兩種型號的學生桌椅500套,以解決1254名學生的學習問題,一套A型桌椅(一桌兩椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工廠現有庫存木料302m3
(1)有多少種生產方案?
(2)現要把生產的全部桌椅運往學校銷售,已知每套A型桌椅售價150元,生產成本100元,運費2元;每套B型桌椅售價200元,生產成本120元,運費4元,求總利潤y(元)與生產A型桌椅x(套)之間的關系式,并確定總利潤最少的方案和最少的總利潤.(利潤=售價-生產成本-運費)
(3)按(2)的方案計算,有沒有剩余木料?如果有,請直接寫出用剩余木料再生產以上兩種型號的桌椅,最多還可以為多少名學生提供桌椅;如果沒有,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案