利用計算器幫助我們產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)時，只能每次產(chǎn)生________個數(shù)．

答案：1
解析：

如果要同時產(chǎn)生多個以上不重復(fù)的數(shù)，就應(yīng)該使用功能更強(qiáng)大的計算器或計算機(jī)了．


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，利用數(shù)學(xué)中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題．李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營一個超市，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B，同時又有相交的兩條公路，李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上，繪制了如圖一的居民區(qū)和公路的位置圖．聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識幫助李明在圖上確定超市的位置！請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置．（寫出已知、求作，作圖不寫作法，但要求保留作圖痕跡．）
（2）如圖二，O為平行四邊形ABCD的對角線AC的中點(diǎn)，過點(diǎn)O作一條直線分別與AB、CD交于點(diǎn)M、N，點(diǎn)E、F在直線MN上，且OE=OF．
①圖中共有幾對全等三角形，請把它們都寫出；
②求證：∠MAE=∠NCF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：絕對挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)8年級(上) 題型：022

利用計算器幫助我們產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)時，關(guān)鍵在于確定所需要的________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：活學(xué)巧練九年級數(shù)學(xué)上 題型：044

有種彩票叫“22選5”，且這22個數(shù)都是兩位數(shù)，你可以從10～32中選出5個號碼組成一注投注號碼，中獎號碼只有一個，只要你選的5個號碼中有一個與中獎號碼相同即可獲獎，此時，中獎機(jī)會有多大？

下面是一位同學(xué)用計算器模擬實驗的過程：

第一步：利用計算器在10～32之間產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)．

(1)打開計算器．

(2)按鍵，利用或鍵選擇RANDI，并按鍵，進(jìn)入產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的狀態(tài)．

(3)按鍵，輸入所產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)的范圍．

(4)每按一次鍵，計算器就產(chǎn)生一個10～32之間的整數(shù)，并顯示在顯示器的第二行．

(5)記錄得到的數(shù)．

27，19，25，11，14，29，31，15，19，23．

第二步：將數(shù)據(jù)整理后填入統(tǒng)計表中．

這位同學(xué)投注的號碼為：10，12，13，19，20．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在10次“下注”中，他中獎2次，于是他將結(jié)果填于下表中．

請你仿照第一步中介紹的方法幫助這位同學(xué)完成統(tǒng)計表．

第三步：根據(jù)頻率估計中獎機(jī)會約為________％．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

畫龍點(diǎn)睛在本屆數(shù)學(xué)文化節(jié)第一輪活動書面問題中介紹了數(shù)學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖形語言等．我們來看一道用文字語言表述的數(shù)學(xué)問題：“一個正數(shù)的平方與這個數(shù)的2倍的和等于24，求這個數(shù)．”此題用符號語言簡潔地表示為（設(shè)該數(shù)為x）：
“解方程________（x＞0）．”
如圖，也可用圖形語言直觀地表示為如下的問題：“已知圖形的總面積為24，求x．”
現(xiàn)在來看看如何利用圖形幫助我們理解方程的解法：
解：由x2+2x=24，配方得x2+2x+1=25．（*）
所以（x+1）2=25．（**）
因為x＞0，所以x+1=5，x=4．
請在所給圖中添上輔助線，表示（*）和（**）式中配方的幾何意義．

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