計算：－×＝      ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀下列文字與例題：
將一個多項式分組后，可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法．
例如：（1）
.
（2）
 .
試用上述方法分解因式                           .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知直角坐標(biāo)系中四點A（﹣2，4）、B（﹣2，0）、C（2，﹣3）、D（2，0）．若點P在x軸上，且PA、PB、AB所圍成的三角形與PC、PD、CD所圍成的三角形相似，則所有符合上述條件的點P的個數(shù)是（    ）

　

A．

1個

B．

2個

C．

3個

D．

4個

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形ABCD的頂點C與原點O重合，點B在y軸的正半軸上，點A在反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖像上，點D的坐標(biāo)為（4，3）．

（1）求k的值；

（2）若將菱形ABCD向右平移，使菱形的某個頂點落在反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖像上，求菱形ABCD平移的距離．

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知無理數(shù)1＋，若a＜1＋＜b，其中a、b為兩個連續(xù)的整數(shù)，則ab的值為

A．2

B．6

C．12

D．20

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，AB的垂直平分線交AC點E，垂足為點D，連接BE，則∠EBC的度數(shù)為          °.

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)九(1)班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號召，利用課外活動時間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測試．現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖表．

 


　  請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題：

(1)訓(xùn)練后籃球定時定點投籃平均每個人的進(jìn)球數(shù)為           ；

(2)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是         ，該班共有同學(xué)         人；

(3)根據(jù)測試資料，訓(xùn)練后籃球定時定點投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25% ，請求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計算16.8×＋7.6×的結(jié)果是         ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在菱形ABCD中，P是對角線AC上的一點，且PA＝PD，⊙O為△APD的外接圓．

（1）試判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）若AC＝8，tan∠DAC＝，求⊙O的半徑．

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案