【題目】鄂爾多斯市加快國家旅游改革先行示范區(qū)建設(shè),越來越多的游客慕名而來,感受鄂爾多斯市“24℃夏天的獨(dú)特魅力”,市旅游局工作人員依據(jù)2016年7月份鄂爾多斯市各景點(diǎn)的游客數(shù)量,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖;
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)2016年7月份,鄂爾多斯市共接待游客 萬人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中烏蘭木倫景觀湖所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)預(yù)計(jì)2017年7月份約有200萬人選擇來鄂爾多斯市旅游,通過計(jì)算預(yù)估其中選擇去響沙灣旅游的人數(shù);
(3)甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)準(zhǔn)備去響沙灣、成吉思汗陵、蒙古源流三個(gè)景點(diǎn)旅游,若這三個(gè)景點(diǎn)分別記作a、b、c,請用樹狀圖或列表法求他們選擇去同一個(gè)景點(diǎn)的概率.
【答案】(1)150,72°,圖見解析;(2)估計(jì)其中選擇去響沙灣旅游的人數(shù)有60萬人;(3)
【解析】
(1)根據(jù)條形圖和扇形圖得到游“其他”的人數(shù)和所占的百分比,計(jì)算出共接待游客人數(shù),用“烏蘭木倫景觀湖”所占的百分比乘以360°求出圓心角;用總?cè)藬?shù)減去各個(gè)旅游景點(diǎn)的人數(shù)求出黃河大峽谷的人數(shù),從而補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)用總?cè)藬?shù)乘以去響沙灣旅游的人數(shù)所占的百分比,即可得出答案;
(3)列樹狀圖得出共有9種可能出現(xiàn)的結(jié)果,這些結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等,其中同時(shí)選擇去同一個(gè)景點(diǎn)的結(jié)果有3種,根據(jù)概率公式計(jì)算即可.
解:(1)由條形圖和扇形圖可知,游“其他”的人數(shù)是12萬人,占8%,
則鄂爾多斯市共接待游客人數(shù)為:12÷8%=150(萬人),
烏蘭木倫景觀湖所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是:360°×=72°,
黃河大峽谷人數(shù)為:150﹣45﹣27﹣30﹣24﹣12=12(萬人),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:
故答案為:150,72;
(2)根據(jù)題意得:
200×=60(萬人)
答:估計(jì)其中選擇去響沙灣旅游的人數(shù)有60萬人;
(3)列樹狀圖如下:
由此可見,共有9種可能出現(xiàn)的結(jié)果,這些結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等,其中同時(shí)選擇去同一個(gè)景點(diǎn)的結(jié)果有3種
則同時(shí)選擇去同一個(gè)景點(diǎn)的概率是=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查,得到某種運(yùn)動(dòng)服每月的銷量與售價(jià)的相關(guān)信息如下表:
售價(jià)(元/件) | 100 | 110 | 120 | 130 | … |
月銷量(件) | 200 | 180 | 160 | 140 | … |
已知該運(yùn)動(dòng)服的進(jìn)價(jià)為每件60元.
(1)銷售該運(yùn)動(dòng)服每件的利潤是多少元;(用含的式子表示)
(2)求月銷量與售價(jià)的關(guān)系式;
(3)設(shè)銷售該運(yùn)動(dòng)服的月利潤為元,那么售價(jià)為多少時(shí),當(dāng)月的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在足夠大的空地上有一段長為的舊墻,某人利用舊墻和木欄圍成一個(gè)矩形菜園,其中,已知矩形菜園的一邊靠墻,另三邊一共用了的木欄.
(1)若,所圍成的矩形菜園的面積為,求所利用的舊墻的長;
(2)求矩形菜園面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊AB上求作一點(diǎn)P,使PC=PB,并連接PC;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),△ACP的周長= ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018·洛寧縣模擬)如圖1,正△ABC的邊長為4,點(diǎn)P為BC邊上的任意一點(diǎn),且∠APD=60°,PD交AC于點(diǎn)D,設(shè)線段PB的長度為x,圖1中某線段的長度為y,y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象如圖2,則這條線段可能是圖1中的( )
圖1 圖2
A.線段ADB.線段APC.線段PDD.線段CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,A,M,N均在格點(diǎn)上.在線段上有一動(dòng)點(diǎn)B,以為直角邊在的右側(cè)作等腰直角,使,,G是一個(gè)小正方形邊的中點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)B的位置滿足時(shí),求此時(shí)的長_______;
(2)請用無刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,畫出一個(gè)點(diǎn)C,使其滿足線段最短,并簡要說明點(diǎn)C的位置是如何找到的(不要求證明)____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),以CD為直徑在正方形外部作半圓CFD,點(diǎn)F為半圓的中點(diǎn),連接,圖中陰影部分的面積是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AC=BC=m,D是AB邊上的一點(diǎn),將∠B沿著過點(diǎn)D的直線折疊,使點(diǎn)B落在AC邊的點(diǎn)P處(不與點(diǎn)A,C重合),折痕交BC邊于點(diǎn)E.
(1)特例感知 如圖1,若∠C=60°,D是AB的中點(diǎn),求證:AP=AC;
(2)變式求異 如圖2,若∠C=90°,m=6,AD=7,過點(diǎn)D作DH⊥AC于點(diǎn)H,求DH和AP的長;
(3)化歸探究 如圖3,若m=10,AB=12,且當(dāng)AD=a時(shí),存在兩次不同的折疊,使點(diǎn)B落在AC邊上兩個(gè)不同的位置,請直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店購進(jìn)一批成本為每件40元的商品,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷售量(件與銷售單價(jià)(元之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.
(1)求該商品每天的銷售量與銷售單價(jià)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若商店要使銷售該商品每天獲得的利潤等于1000元,每天的銷售量應(yīng)為多少件?
(3)若商店按單價(jià)不低于成本價(jià),且不高于65元銷售,則銷售單價(jià)定為多少元時(shí),才能使銷售該商品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?
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