已知關(guān)于x的方程a2x2+(2a-1)x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2.(1)求a的取值范圍;(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)如果存在,求出a的值;如果不存在,說明理由.
解:(1)根據(jù)題意,得△=(2a-1)2-4a2>0,解得a<數(shù)學(xué)公式
∴當(dāng)a<數(shù)學(xué)公式時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)存在,如果方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2互為相反數(shù),則x1+x2=-數(shù)學(xué)公式=0、伲
解得a=數(shù)學(xué)公式,經(jīng)檢驗(yàn),a=數(shù)學(xué)公式是方程①的根.
∴當(dāng)a=數(shù)學(xué)公式時(shí),方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1與x2互為相反數(shù).
上述解答過程是否有錯(cuò)誤?如果有,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處,并解答.

解:上述解答有錯(cuò)誤.
(1)若方程有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根,則方程首先滿足是一元二次方程,
∴a2≠0且滿足△=(2a-1)2-4a2>0,
∴a<且a≠0;

(2)不存在這樣的a.
∵方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2互為相反數(shù),
則x1+x2=-=0,
解得a=,
經(jīng)檢驗(yàn)a=是方程的根.
∵(1)中求得方程有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根,
a的取值范圍是a<且a≠0,
而a=(不符合題意).
所以不存在這樣的a值,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù).
分析:(1)根據(jù)題意,應(yīng)滿足兩個(gè)條件:△>0,二次項(xiàng)系數(shù)不等于0,顯然此解答漏掉了一個(gè)條件;
(2)利用根與系數(shù)的關(guān)系求得字母的值后,還要注意檢驗(yàn)原方程是否有實(shí)數(shù)根.
點(diǎn)評(píng):注意:只要是一元二次方程或說方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則二次項(xiàng)系數(shù)不得為0;凡是利用根與系數(shù)的關(guān)系求得未知字母的值時(shí),一定要注意代入原方程,看是否有實(shí)數(shù)根.
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已知關(guān)于x的方程x2-2bx+a-4b=0,其中a、b為實(shí)數(shù).
(1)若此方程有一個(gè)根為a2(a≠0),求代數(shù)式
4b-aa2
-a2+2b+8
的值;
(2)若對(duì)于任何實(shí)數(shù)b,此方程都有實(shí)數(shù)根,求a的取值范圍.

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已知關(guān)于x的方程x2-2(a+1)x+a2+2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2
(1)求a的取值范圍;
(2)若(x1+1)(x2+1)=8,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程(a2-1)x2+(1-a)x+a-2=0
(1)當(dāng)a為何值時(shí),該方程為一元二次方程?
(2)當(dāng)a為何值時(shí),該方程為一元一次方程?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

已知關(guān)于x的方程a2ax=b2+bx,只有當(dāng)      ≠0時(shí),才可求得x=。

 

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已知關(guān)于x的方程(a2-1)x2+(1-a)x+a-2=0,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是

[  ]

A.方程一定是一元二次方程或一元一次方程

B.當(dāng)a≠±1時(shí),方程是一元二次方程

C.當(dāng)a=-1時(shí),方程是一元一次方程

D.當(dāng)a=2時(shí),方程有一個(gè)根為零

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