如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與x軸交于點A(-1,0)和點B(1,0),直線與y軸交于點C,與拋物線交于點C,D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點A到直線CD的距離;
(3)平移拋物線,使拋物線的頂點P在直線CD上,拋物線與直線CD的另一個交點為Q,點G在y軸正半軸上,當以G,P,Q三點為頂點的三角形為等腰直角三角形時,求出所有符合條件的G點的坐標.
(1)
解:在中,令,得
.
∴C(0,-1)
∵拋物線與x軸交于A(-1,0), B(1,0),
∴C為拋物線的頂點.
設拋物線的解析式為,
將A(-1,0)代入,得 0=a-1.
∴a=1.
∴拋物線的解析式為.
(2)(本小問5分)
方法一:
設直線與x軸交于E,
則,0).
∴,
.
連接AC,過A作AF⊥CD,垂足為F,
S△CAE ,
即,
∴.
方法二:由方法一知,
∠AFE=90°,,.
在△COE與△AFE中,
∠COE=∠AFE=90°,
∠CEO=∠AEF,
∴△COE∽△AFE .
∴,
即.
∴.
(3)(本小問5分)
由,得,.
∴D(2,3).
如圖1,過D作y軸的垂線,垂足為M,
由勾股定理,得
.
在拋物線的平移過程中,PQ=CD.
(i)當PQ為斜邊時,設PQ中點為N,G(0,b),
則GN=.
∵∠GNC=∠EOC=90°,∠GCN=∠ECO,
∴△GNC ∽△EOC.
∴,
∴,
∴b=4.
∴G(0,4) .
(ii)當P為直角頂點時,
設G(0,b),
則,
同(i)可得b=9,
則G(0,9) .
(iii)當Q為直角頂點時,
同(ii)可得G(0,9) .
綜上所述,符合條件的點G有兩個,分別是(0,4),(0,9).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列命題中:①若a>b,c≠0,則ac>bc;②若,則a<0,b>0;③若ac2>bc2,則a>b;④若a<b<0,則;⑤若,則a>b.正確的有( )個.
| A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知△ABC,按如下步驟作圖:
①分別以A,C為圓心,大于AC的長為半徑畫弧,兩弧交于P,Q兩點;
②作直線PQ,分別交AB,AC于點E,D,連接CE;
③過C作CF∥AB交PQ于點F,連接AF.
(1)求證:△AED≌△CFD;
(2)求證:四邊形AECF是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,函數(shù)≥的圖象為,關于原點對稱的圖象為,則直線(a為常數(shù))與,的交點共有
(A)1個. (B)1個,或2個. (C)1個,或2個,或3個. (D)1個,或2個,或3個,或4個.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
隨著人民生活水平的提高,購買老年代步車的人越來越多.這些老年代步車卻成為交通安全的一大隱患.針對這種現(xiàn)象,某校數(shù)學興趣小組在《老年代步車現(xiàn)象的調(diào)查報告》中就“你認為對老年代步車最有效的的管理措施”隨機對某社區(qū)部分居民進行了問卷調(diào)查,其中調(diào)查問卷設置以下選項(只選一項):
A:加強交通法規(guī)學習;B:實行牌照管理;C:加大交通違法處罰力度;D:納入機動車管理;E:分時間分路段限行.
調(diào)查數(shù)據(jù)的部分統(tǒng)計結(jié)果如下表:
管理措施 | 回答人數(shù) | 百分比 |
A | 25 | 5% |
B | 100 | m |
C | 75 | 15% |
D | n | 35% |
E | 125 | 25% |
合計 | a | 100% |
(第21題圖)
(1)根據(jù)上述統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可得m =_______,n =______,a =________;
(2)在答題卡中,補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該社區(qū)有居民2600人,根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,請你估計選擇“D:納入機動車管理”的居民約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小明不慎將一塊三角形的玻璃摔碎成如圖所示的四塊(即圖中標有1、2、 3、4的四塊),你認為將其中的哪一塊帶去玻璃店,就能配一塊與原來一樣大小的三角形玻璃.應該帶 ( )
A.第1塊 B.第2 塊 C.第3 塊 D.第4塊
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