【題目】如圖,AB是⊙O的直徑, BC交⊙O于點D,E是的中點,連接AE交BC于點F,∠ACB =2∠EAB.
(1)判斷直線AC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若,,求BF的長.
【答案】(1)AC是⊙O的切線,見解析;(2)
【解析】
(1)首先證明∠ACB =∠BAD,然后根據圓周角定理的推論得出∠ACB +∠CAD=90°,則有∠BAD+∠CAD=90°,所以BA⊥AC,則可證明AC是⊙O的切線;
(2)過點F做FH⊥AB于點H.首先通過角平分線的性質得出FH=FD,且FH∥AC,然后利用銳角三角函數(shù)求出CD,BD的長度,然后設 DF=x,則FH=x,,最后利用建立關于x的方程,解方程即可得出答案.
解:(1)AC是⊙O的切線
理由:如圖,連接AD.
∵ E是中點,
∴.
∴ ∠DAE=∠EAB.
∵ ∠ACB =2∠EAB,
∴∠ACB =∠BAD.
∵ AB是⊙O的直徑,
∴ ∠ADB=∠ADC=90°,
∴ ∠ACB +∠CAD=90°,
∴ ∠BAD+∠CAD=90°.
即 BA⊥AC.
∴ AC是⊙O的切線.
(2)解:如圖,過點F做FH⊥AB于點H.
∵ AD⊥BD,FH⊥AB,∠DAE=∠EAB,
∴ FH=FD,且FH∥AC.
在Rt△ADC中,
∵,,
∴ CD=6.
同理,在Rt△BAC中,可求得.
∴.
設 DF=x,則FH=x,.
∵ FH∥AC,
∴ ∠BFH=∠ACB.
∴.
即.
解得x=2,
經檢驗,x=2是原分式方程的解,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.
【問題引入】
(1)若點O是AC的中點, ,求的值;
溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.
【探索研究】
(2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證: ;
【拓展應用】
(3)如圖②所示,點P是△ABC內任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F(xiàn).若, ,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖所示,圖象過點,對稱軸為直線,下列結論:;>0;(3)若點、點、點在該函數(shù)圖象上,則;若方程的兩根為和,且,則其中正確的結論是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩塊等腰直角三角形紙片AOB和COD 按圖1所示放置,直角頂點重合在點O處,其中AB=3,CD=6.保持紙片AOB不動,將紙片COD繞點O逆時針旋轉α(0°<α<90°),如圖2所示.當BD與CD在同一直線上(如圖3)時,tanα的值等于( )
A. B.C.D.
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【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點D在邊BC上(與B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點F作FG⊥CA,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,給出以下結論:①AC=FG;②S△FAB∶S四邊形CBFG=1∶2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQ·AC,其中正確結論的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】正方形ABCD邊長為4,M、N分別是BC、CD上的兩個動點,當M點在BC上運動時,保持AM和MN垂直,
(1)證明:Rt△ABM ∽Rt△MCN;
(2)設BM=x,梯形ABCN的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關系式;當M點運動到什么位置時,四邊形ABCN的面積最大,并求出最大面積;
(3)當M點運動到什么位置時Rt△ABM∽Rt△AMN,求此時x的值.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)經過原點O和兩點,點P在該拋物線上運動,以點P為圓心的⊙P總經過定點A(0, 2).
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)求證:在點P運動的過程中,⊙P始終與x軸相交;
(3)設⊙P與x軸相交于M、N兩點,M在N的左邊.當△AMN為等腰三角形時,直接寫出圓心P的橫坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年學校舉行足球聯(lián)賽,共賽17輪(即每隊均需參賽17場),記分辦法是:勝1場得3分,平1場得1分,負1場得0分.在這次足球比賽中,小虎足球隊得16分,且踢平場數(shù)是所負場數(shù)的整數(shù)倍,則小虎足球隊所負場數(shù)的情況有( )
A.2種B.3種C.4種D.5種
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