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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小區(qū)2013年綠化面積為2000平方米,計(jì)劃2015年綠化面積要達(dá)到2880平方米.如果每年綠化面積的增長(zhǎng)率相同,那么這個(gè)增長(zhǎng)率是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某村計(jì)劃建造如圖所示的長(zhǎng)方形蔬菜溫室,要求長(zhǎng)與寬的比為2:1,在溫室內(nèi),沿前側(cè)內(nèi)墻保留3米寬的空地,其它三側(cè)內(nèi)墻各保留1米寬的通道,當(dāng)矩形溫室的長(zhǎng)與寬各為多少時(shí),蔬菜種植區(qū)域的面積是288平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
你在賓館的正門(mén)處看到過(guò)“旋轉(zhuǎn)門(mén)”嗎?從上面看“三翼式旋轉(zhuǎn)門(mén)”的三個(gè)不同位置如圖1-3所示,旋轉(zhuǎn)門(mén)的三片旋轉(zhuǎn)翼把空間等分成三個(gè)部分,則兩片旋轉(zhuǎn)翼之間的夾角是
度;旋轉(zhuǎn)翼在圓形空間內(nèi)旋轉(zhuǎn),若每分鐘轉(zhuǎn)4圈,且門(mén)的三個(gè)扇形部分最多可容納2個(gè)人,在30分鐘內(nèi),最多有 人通過(guò)旋轉(zhuǎn)門(mén)進(jìn)入賓館;旋轉(zhuǎn)門(mén)的出入口(圖4中的弧形虛線(xiàn))大小相同,如果出入口太寬,正在旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)翼便無(wú)法形成封閉的空間,空氣便能在出入口之間自由流動(dòng),造成不必要的熱量增減.若旋轉(zhuǎn)門(mén)的圓形周長(zhǎng)是6m,要使空氣無(wú)法在出入口自由流動(dòng),每個(gè)門(mén)口的最大弧形(虛線(xiàn)部分)的長(zhǎng)應(yīng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年12月28日開(kāi)始,北京地鐵新票價(jià)已經(jīng)實(shí)施,告別了“地鐵2元任意坐”的時(shí)代.小穎在北京某高校讀書(shū),每周末回家一次,若一年除寒暑假外她有42周在校讀書(shū)時(shí)間,她計(jì)算后發(fā)現(xiàn),一年乘地鐵“回家”的往返費(fèi)用要比“2元時(shí)代”多花費(fèi)504元,求新票價(jià)實(shí)施后小穎乘地鐵“回家”的單程票價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某商店把一種洗滌用品按標(biāo)價(jià)的九折出售,仍可獲利20%,若該洗滌用品的進(jìn)價(jià)為21元,則標(biāo)價(jià)為( )元。
(A)26 (B)27 (C)28 (D)29
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是正方體的一種平面展開(kāi)圖,它的每個(gè)面上都有一個(gè)漢字,那么在原正方體的表面上,與漢字“香”相對(duì)的面上的漢字是 .
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