Question

（2012•恩施州）希望中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng)，通過對(duì)學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖，則下列說法中，不正確的是（　�。�

A．被調(diào)查的學(xué)生有200人

B．被調(diào)查的學(xué)生中喜歡教師職業(yè)的有40人

C．被調(diào)查的學(xué)生中喜歡其他職業(yè)的占40%

D．扇形圖中，公務(wù)員部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為72°

Answer 1

分析：通過對(duì)比條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖可知：喜歡的職業(yè)是公務(wù)員的有40人，占樣本的20%，所以被調(diào)查的學(xué)生數(shù)即可求解；各個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)=360°×該部分占總體的百分比，乘以360度即可得到“公務(wù)員”所在扇形的圓心角的度數(shù)，結(jié)合扇形圖與條形圖得出即可．

解答：解：A．被調(diào)查的學(xué)生數(shù)為

40

20%

=200（人），故此選項(xiàng)正確，不符合題意；
B．根據(jù)扇形圖可知喜歡醫(yī)生職業(yè)的人數(shù)為：200×15%=30人，
則被調(diào)查的學(xué)生中喜歡教師職業(yè)的有：200-30-40-20-70=40（人），故此選項(xiàng)正確，不符合題意；
C．被調(diào)查的學(xué)生中喜歡其他職業(yè)的占：

70

200

×100%=35%，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．
D．“公務(wù)員”所在扇形的圓心角的度數(shù)為：（1-15%-20%-10%-

70

200

×100%）×360°=72°，故此選項(xiàng)正確，不符合題意；
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分占總體的百分比之和為1，直接反映部分占總體的百分比大小．