為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,其中七年級(jí)開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng).學(xué)校為了解學(xué)生參加情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,制作如下的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問(wèn)題:
(1)這次共調(diào)查了________名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“書(shū)法類(lèi)”所在扇形的圓心角是________度;
(2)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整;
(3)若七年級(jí)共有學(xué)生1100名,請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán)?

解:(1)20÷40%=50;
15÷50=30%;
10÷50×360°=72°;

(2)如圖,50-20-10-15=5;


(3)因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/50430.png' />×1100=330.
所以估計(jì)有330名學(xué)生參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán). …(9分)
分析:(1)結(jié)合兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)體育類(lèi)20人所占的百分比是40%,進(jìn)行計(jì)算;根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中文學(xué)類(lèi)的人數(shù)÷總?cè)藬?shù),求得文學(xué)類(lèi)的百分比;根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中書(shū)法類(lèi)的人數(shù)求得所占的百分比,再進(jìn)一步求得其所占的圓心角的度數(shù);
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù),求得藝術(shù)類(lèi)的人數(shù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求出文學(xué)類(lèi)所占的百分比,再用1100乘以百分比估計(jì)即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖以及讀懂統(tǒng)計(jì)圖,掌握各部分占總體的百分比以及扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分所占的圓心角的正確計(jì)算方法.能夠根據(jù)樣本正確估計(jì)總體.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情趣和愛(ài)好,重慶一中初2012級(jí)開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng).年級(jí)為了解學(xué)生分類(lèi)參加情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖.
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請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述統(tǒng)計(jì)圖中圖1的名稱(chēng)是
 
;
(2)這次共調(diào)查了
 
名學(xué)生;參加文學(xué)類(lèi)學(xué)生所占的百分比為
 
;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“書(shū)法類(lèi)”所在扇形的圓心角是
 
度;
(3)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整;
(4)若初2012級(jí)共有學(xué)生1100名,請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情趣和愛(ài)好,某校開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng).為了解學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)的參加情況,該校對(duì)七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問(wèn)題:
(1)這次共調(diào)查了
100
100
名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“書(shū)法類(lèi)”部分在扇形的圓心角是
72
72
度;
(2)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整;
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該校參加文學(xué)類(lèi)的社團(tuán)學(xué)生中,女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍.若該校共有學(xué)生1600名,請(qǐng)估算該校參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán)男生和女生各有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,其中七年級(jí)開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng).學(xué)校為了解學(xué)生參加情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,制作如下的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問(wèn)題:
(1)這次共調(diào)查了
50
50
名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“書(shū)法類(lèi)”所在扇形的圓心角是
72
72
度;
(2)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整;
(3)若七年級(jí)共有學(xué)生1100名,請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為豐富學(xué)生的課余生活,某校開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),許曹劉同學(xué)對(duì)本班學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并制作了如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖:
類(lèi)別 體育類(lèi) 藝術(shù)類(lèi) 書(shū)法類(lèi) 文學(xué)類(lèi)
人數(shù) 20 a 10 15
請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表,完成以下問(wèn)題:
(1)通過(guò)計(jì)算確定a的值;
(2)求參加“文學(xué)類(lèi)”學(xué)生所占的百分比;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“書(shū)法類(lèi)”所在扇形的圓心角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情趣和愛(ài)好,重慶一中初2012級(jí)開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng).年級(jí)為了解學(xué)生分類(lèi)參加情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上述統(tǒng)計(jì)圖中圖1的名稱(chēng)是         ;

(2)這次共調(diào)查了         名學(xué)生;參加文學(xué)類(lèi)學(xué)生所占的百分比為       ;在扇形統(tǒng)計(jì)

圖中,表示“書(shū)法類(lèi)”所在扇形的圓心角是          度;

(3)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整;

(4)若初2012級(jí)共有學(xué)生1100名,請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán)?

 

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