△ABC與△DEF的相似比為5:2,則△ABC與△DEF的周長的比為(    )
A.5:2B.2:5C.4:2D.25:4
A
由相似三角形的周長比等于相似比,即可得到△ABC與△DEF的周長的比為5:2。故選A。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,D是BC邊上的點(不與點B、C重合),連結(jié)AD.
問題引入:
(1)如圖①,當點D是BC邊上的中點時,SABD:SABC=   ;當點D是BC邊上任意一點時,SABD:SABC=   (用圖中已有線段表示).
探索研究:
(2)如圖②,在△ABC中,O點是線段AD上一點(不與點A、D重合),連結(jié)BO、CO,試猜想SBOC與SABC之比應(yīng)該等于圖中哪兩條線段之比,并說明理由.
拓展應(yīng)用:
(3)如圖③,O是線段AD上一點(不與點A、D重合),連結(jié)BO并延長交AC于點F,連結(jié)CO并延長交AB于點E,試猜想的值,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,∠ABC=45°,AD=CD,CE平分∠ACB交AB于點E,在BC上截取BF=AE,連接AF交CE于點G,連接DG交AC于點H,過點A作AN⊥BC,垂足為N,AN交CE于點M.則下列結(jié)論;①CM=AF;②CE⊥AF;③△ABF∽△DAH;④GD平分∠AGC,其中正確的序號是           

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A,C的坐標分別為(-2,4),(2,1).
(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系;
(2)請作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′;
(3)若△ADE是△ABC關(guān)于點A的位似圖形,且E的坐標為(6,-2),則點D的坐標為     , 四邊形BCED面積是        

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在等腰直角△ACB中,∠ACB=90°,O是斜邊AB的中點,點D、E分別在直角邊AC、BC上,且∠DOE=90°,DE交OC于點P.有下列結(jié)論:
①∠DEO=45°;
②△AOD≌△COE;
③S四邊形CDOE =S△ABC;

其中正確的結(jié)論序號為          .(把你認為正確的都寫上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

好學(xué)的小宸利用電腦作了如下的探索:
(1)如圖①,將邊長為2的等邊三角形復(fù)制若干個后向右平移,使一條邊在同一直線上.則△A2C1B1的面積為   
(2)求△A4C3B3的面積;
(3)在保持圖①中各三角形的邊OB1=B1B2=B2B3=B3B4=2不變的前提下,小宸又作了如下探究:將頂點A1、A2、A3、A4向上平移至同一高度(如圖②),若OA4=OB4,試判斷以O(shè)A2、OA3和OA4為三邊能否構(gòu)成三角形?若能,請判斷這個三角形的形狀;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:△ABD和△CBD關(guān)于直線BD對稱(點A的對稱點是點C),點E、F分別是線段BC和線段BD上的點,且點F在線段EC的垂直平分線上,連接AF、AE,AE交BD于點G.
(1)如圖l,求證:∠EAF=∠ABD;
(2)如圖2,當AB=AD時,M是線段AG上一點,連接BM、ED、MF,MF的延長線交ED于點N,∠MBF=∠BAF,AF=AD,請你判斷線段FM和FN之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的判斷是正確的.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(如圖1),點P將線段AB分成一條較小線段AP和一條較大線段BP,如果
AP
BP
=
BP
AB
,那么稱點P為線段AB的黃金分割點,設(shè)
AP
BP
=
BP
AB
=k,則k就是黃金比,并且k≈0.618.

(1)以圖1中的AP為底,BP為腰得到等腰△APB(如圖2),等腰△APB即為黃金三角形,黃金三角形的定義為:滿足
=
底+腰
≈0.618的等腰三角形是黃金三角形;類似地,請你給出黃金矩形的定義:______;
(2)如圖1,設(shè)AB=1,請你說明為什么k約為0.618;
(3)由線段的黃金分割點聯(lián)想到圖形的“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成面積為S1和面積為S2的兩部分(設(shè)S1<S2),如果
S1
S2
=
S2
S
,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.(如圖3),點P是線段AB的黃金分割點,那么直線CP是△ABC的黃金分割線嗎?請說明理由;
(4)圖3中的△ABC的黃金分割線有幾條?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于點D,若AC=2,則AD的長是(  )
A.B.
C.-1D.+1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案