【題目】如圖,在ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),BE=2DE,延長(zhǎng)DE到點(diǎn)F,使得EF=BE,連接CF.

(1)求證:四邊形BCFE是菱形;

(2)若CE=4,BCF=120°,求菱形BCFE的面積.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析; (2)菱形的面積為8

【解析】試題分析:(1從所給的條件可知,DE是△ABC中位線(xiàn)所以DEBC2DE=BC,所以BCEF平行且相等,所以四邊形BCFE是平行四邊形又因?yàn)?/span>BE=FE,所以是菱形

2BCF120°,所以∠EBC60°,所以菱形的邊長(zhǎng)也為4,求出菱形的高面積就可求.

試題解析:(1)證明D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)DEBC2DE=BC.又∵BE=2DE,EF=BEEF=BC,EFBC,∴四邊形BCFE是平行四邊形.又∵BE=FE,∴四邊形BCFE是菱形;

2)解∵∠BCF=120°,∴∠EBC=60°,∴△EBC是等邊三角形,∴菱形的邊長(zhǎng)為4,高為2,∴菱形的面積為4×2=8

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC和DCB中,A=D=90°,AC=BD,AC與BD相交于點(diǎn)O.

(1)求證:ABO≌△DCO;

(2)OBC是何種三角形?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用火柴棒按以下方式搭小魚(yú),是課本上多次出現(xiàn)的數(shù)學(xué)活動(dòng).

(1)搭4條小魚(yú)需要火柴棒_________根;

(2)搭n條小魚(yú)需要火柴棒_____________根;

(3)若搭n朵某種小花需要火柴棒(3n+44)根,現(xiàn)有一堆火柴棒,可以全部用上搭出m條小魚(yú),也可以全部用上搭出m朵小花,求m的值及這堆火柴棒的數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△BCE中,點(diǎn)A是邊BE上一點(diǎn),以AB為直徑的⊙O與CE相切于點(diǎn)D,AD∥OC,點(diǎn)F為OC與⊙O的交點(diǎn),連接AF.
(1)求證:CB是⊙O的切線(xiàn);
(2)若∠ECB=60°,AB=6,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開(kāi)展學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)抽取部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(滿(mǎn)分為100分,得分均為整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:

(1)a=  ,n=  ;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)該校共有2000名學(xué)生.若成績(jī)?cè)?/span>80分以上的為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖像和一次函數(shù)y2=ax+b的圖像交于A(3,4)、B(—6,n)。

(1)求兩個(gè)函數(shù)的解析式;

(2)觀(guān)察圖像,寫(xiě)出當(dāng)x為何值時(shí)y1>y2?

(3)C、D分別是反比例函數(shù)第一、三象限的兩個(gè)分支上的點(diǎn),且以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形請(qǐng)直接寫(xiě)出C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸的正半軸上移動(dòng),過(guò)點(diǎn)O、A、C作矩形OABC,OA=a,OC=b,移在動(dòng)過(guò)程中,雙曲線(xiàn)y= (x>0)的圖象始終經(jīng)過(guò)BC的中點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)D.

(1)證明:點(diǎn)DAB的中點(diǎn);

(2) 連結(jié)OEAOE= α.

①當(dāng)α=45°時(shí),求 a、b之間的數(shù)量關(guān)系;

②當(dāng)α=30°,k= 時(shí),將四邊形OABE沿OE翻折,得四邊形OMNE,記雙曲線(xiàn)與四邊

OMNE除點(diǎn)E外的另一個(gè)交點(diǎn)為F,求直線(xiàn)DF的解析式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)過(guò)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的所有對(duì)角線(xiàn)的條數(shù)與這些對(duì)角線(xiàn)分多邊形所得的三角形個(gè)數(shù)的和為,求這個(gè)多邊形的邊數(shù);

(2)過(guò)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的所有對(duì)角線(xiàn)條數(shù)與這些對(duì)角線(xiàn)分多邊形所得的三角形個(gè)數(shù)的和可能為嗎?若能,請(qǐng)求出這個(gè)多邊形的邊數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水果店以每箱60元新進(jìn)一批蘋(píng)果共400箱,為計(jì)算總重量,從中任選30箱蘋(píng)果稱(chēng)重,發(fā)現(xiàn)每箱蘋(píng)果重量都在10千克左右,現(xiàn)以10千克為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)10千克的數(shù)記為正數(shù),不足10千克的數(shù)記為負(fù)數(shù),將稱(chēng)重記錄如下:

規(guī)格

﹣0.2

﹣0.1

0

0.1

0.2

0.5

筐數(shù)

5

8

2

6

8

1

(1)求30箱蘋(píng)果的總重量

(2)若每千克蘋(píng)果的售價(jià)為10元,則賣(mài)完這批蘋(píng)果共獲利多少元

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