如圖,一勘測(cè)人員從B點(diǎn)出發(fā),沿坡角為15°的坡面以5千米/時(shí)的速度行至D處,用了12分鐘,然后沿坡角為20°的坡面以3千米/時(shí)的速度到達(dá)山頂A點(diǎn)處,用了10 分鐘,求山高(即AC的長(zhǎng)度)及A、B兩點(diǎn)間的水平距離(即BC的長(zhǎng))(精確到0.01千米).

 

【答案】

0.43千米,1.44千米

【解析】

試題分析:過(guò)D作DF⊥BC于F,先求得BD、AD的長(zhǎng),再在Rt△BFD中,根據(jù)正弦函數(shù)求得DF、BF的長(zhǎng),在Rt△ADE中,根據(jù)余弦函數(shù)求得DE、AE的長(zhǎng),即可求得結(jié)果.

過(guò)D作DF⊥BC于F

由已知得BD=5×=1(千米),AD=3×=0.5(千米)

在Rt△BFD中,DF=BD·sin15°≈0.2588(千米)

BF=BD·cos15°≈0.9659(千米)

在Rt△ADE中,DE=AD·cos20°≈0.4698(千米)

AE=AD·sin20°≈0.1710(千米)

故AC=AE+EC=AE+DF=0.1710+0.2588=0.4298≈0.43(千米)

BC=BF+CF=BF+DE=0.9659+0.4698=1.4357≈1.44(千米).

考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):輔助線問(wèn)題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),能否根據(jù)具體情況正確作出恰當(dāng)?shù)妮o助線往往能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生對(duì)圖形的理解能力,因而這類問(wèn)題在中考中比較常見(jiàn),在各種題型中均有出現(xiàn),一般難度較大,需多加關(guān)注.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一勘測(cè)人員從山腳B點(diǎn)出發(fā),沿坡度為1:3的坡面BD行至D點(diǎn)處時(shí),他的垂直高度上升了15米;然后再?gòu)腄點(diǎn)處沿坡角為45°的坡面DA以20米/分鐘的速度到達(dá)山頂A點(diǎn)時(shí),用了10分鐘.
(1)求D點(diǎn)到B點(diǎn)處的水平距離;
(2)求山頂A點(diǎn)處的垂直高度是多少米?(結(jié)果可以保留根號(hào),也可以用小數(shù)表示;若用小數(shù)表示,請(qǐng)保留一位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一勘測(cè)人員從B點(diǎn)出發(fā),沿坡角為15°的坡面以5千米/時(shí)的速度行至D點(diǎn),用了12分鐘,然后沿坡角為20°的坡面以3千米/時(shí)的速度到達(dá)山頂A點(diǎn),用了10分鐘.求山高(即AC的長(zhǎng)度)及A、B兩點(diǎn)的水平距離(即BC的長(zhǎng)度)(精確到0.01千米).(sin15°=0.2588,cos15°=0.9659,sin20°=0.3420,cos20°=0.9397)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一勘測(cè)人員從B點(diǎn)出發(fā),沿坡角為15°的坡面以5千米/時(shí)的速度行至D處,用了12分鐘,然后沿坡角為20°的坡面以3千米/時(shí)的速度到達(dá)山頂A點(diǎn)處,用了10分鐘,求山高(即AC的長(zhǎng)度)及(即BC的長(zhǎng))(精確到0.01千米).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

如圖,一勘測(cè)人員從B點(diǎn)出發(fā),沿坡角為15°的坡面以5千米/時(shí)的速度行至D處,用了12分鐘,然后沿坡角為20°的坡面以3千米/時(shí)的速度到達(dá)山頂A點(diǎn)處,用了10 分鐘,求山高(即AC的長(zhǎng)度)及A,B兩點(diǎn)間的水平距離(即BC的長(zhǎng))(精確到0.01千米)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案