觀察下面的圖形，利用平移與旋轉(zhuǎn)的知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）在標(biāo)有字母的拼塊中，哪一個(gè)不是左邊圖案中的拼塊？

（2）將標(biāo)有字母的拼塊與圖中標(biāo)有數(shù)字的拼塊分別對(duì)應(yīng)起來(lái)。

答案：
解析：

解 （1） （2）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)將一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形紙片，剪成四個(gè)大小一樣的正方形，然后將其中一個(gè)小正方形再按照同樣的方法剪成四個(gè)正方形，如此循環(huán)下去，觀察下列圖表，回答下列問(wèn)題：
操作次數(shù) 1 2 3 4 …
所得正方形的總個(gè)數(shù) 4 7 10 13 …
（1）當(dāng)操作次數(shù)為5次時(shí)，得到的正方形的個(gè)數(shù)是
 
．
（2）從表格和第（1）題的結(jié)果中你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)
 
．
（3）請(qǐng)你根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)歸納出：當(dāng)操作次數(shù)為n次時(shí)，得到的正方形的個(gè)數(shù)是
 
．
（4）仔細(xì)觀察圖形，請(qǐng)你利用圖形揭示的規(guī)律進(jìn)行下面的計(jì)算（要有揭示規(guī)律的過(guò)程）：
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
1
32
+
1
64
+
1
128
+
1
256
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究與發(fā)現(xiàn)：
如圖1所示的圖形，像我們常見的學(xué)習(xí)用品--圓規(guī)．我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”，那么在這一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形中，到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？下面就請(qǐng)你發(fā)揮你的聰明才智，解決以下問(wèn)題：
（1）觀察“規(guī)形圖”，試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論，解決以下三個(gè)問(wèn)題：
①如圖2，把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上，使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C，若∠A=50°，則∠ABX+∠ACX=
 
°；
②如圖3，DC平分∠ADB，EC平分∠AEB，若∠DAE=50°，∠DBE=130°，求∠DCE的度數(shù)；
③如圖4，∠ABD，∠ACD的10等分線相交于點(diǎn)G1、G2…、G9，若∠BDC=140°，∠BG1C=77°，求∠A的度數(shù)．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探索規(guī)律問(wèn)題：
用同樣大小的黑色棋子按圖中所示的方式擺圖形，觀察圖中棋子的擺放規(guī)律，解答下面的問(wèn)題：

（1）第4個(gè)圖形需棋子
12
12
 枚；
（2）第5個(gè)圖形需棋子
15
15
 枚；
（3）猜想第n個(gè)圖形需棋子
3n
3n
 枚（用含n的代數(shù)式表示，n為正整數(shù)）；
（4）利用你猜想的結(jié)論，計(jì)算第200個(gè)圖形需棋子的枚數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下面的圖形(大正方形的邊長(zhǎng)為1)和相應(yīng)的等式，探究其中的規(guī)律：

(1)在下面的空格上寫出第五個(gè)等式，并在右邊給出的正方形上畫出與之對(duì)應(yīng)的圖示

(2)猜想并寫出與第n個(gè)圖形相對(duì)應(yīng)的等式_________________________________．

(3)利用上面探究出的規(guī)律計(jì)算:=_________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案