【題目】如圖,ABC中,AB=BC,AC=8tanA=k,PAC邊上一動點,設(shè)PC=x,作PEABBCE,PFBCABF

1)證明:PCE是等腰三角形;

2EM、FNBH分別是PEC、AFPABC的高,用含xk的代數(shù)式表示EMFN,并探究EMFN、BH之間的數(shù)量關(guān)系;

3)當k=4時,求四邊形PEBF的面積Sx的函數(shù)關(guān)系式.x為何值時,S有最大值?并求出S的最大值.

【答案】解:(1)證明:∵AB=BC,∴∠A=∠C

∵PE∥AB,∴∠CPE=∠A

∴∠CPE=∠C。∴△PCE是等腰三角形。

2∵△PCE是等腰三角形,EM⊥CP,∴CM=CP=,tanC=tanA=k

∴EM=CMtanC=k=。

同理:FN=ANtanA=k=4k﹣

由于BH=AHtanA=×8k=4k,EM+FN=+4k﹣=4k

∴EM+FN=BH。

3)當k=4時,EM=2x,FN=16﹣2xBH=16,

∴SPCE=x2x=x2,SAPF=8﹣x16﹣2x=8﹣x2,SABC=×8×16=64

。

k=4時,四邊形PEBF的面積Sx的函數(shù)關(guān)系式為

,

x=4時,S有最大值32。

【解析】

1)根據(jù)等邊對等角可得∠A=∠C,然后根據(jù)兩直線平行,同位角相等求出∠CPE=∠A,從而得到∠CPE=∠C,即可得證。

2)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)求出CM=CP,然后求出EM,同理求出FN、BH的長,再根據(jù)結(jié)果整理可得EM+FN=BH。

3)分別求出EM、FN、BH,然后根據(jù)SPCE,SAPF,SABC,再根據(jù),整理即可得到Sx的關(guān)系式,然后利用二次函數(shù)的最值問題解答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:y-2x3成正比例,且x=4y=8.

(1)yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)y=-6時,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某中學(xué)校園內(nèi)有一塊長為(3a+b)米,寬為(2a+b)米的長方形地塊,學(xué)校計劃在中間留一塊邊長為(a+b)米的正方形地塊修建一座雕像,然后將陰影部分進行綠化.

1)求綠化的面積.(用含a、b的代數(shù)式表示)

2)當a2,b4時,求綠化的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校組織的文明出行知識競賽中,81)和82)班參賽人數(shù)相同,成績分為A、B、C三個等級,其中相應(yīng)等級的得分依次記為A100分、B90分、C80分,達到B級以上(含B級)為優(yōu)秀,其中82)班有2人達到A級,將兩個班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖,請解答下列問題:

1)求各班參賽人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

2)此次競賽中82)班成績?yōu)?/span>C級的人數(shù)為_______人;

3)小明同學(xué)根據(jù)以上信息制作了如下統(tǒng)計表:

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

方差

81)班

m

90

n

82)班

91

90

29

請分別求出mn的值,并從優(yōu)秀率和穩(wěn)定性方面比較兩個班的成績;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,OM是∠AOB的平分線,點COM上,OC5,且點COA的距離為3.過點CCDOACEOB,垂足分別為DE,易得到結(jié)論:OD+OE等于多少;

1)把圖1中的∠DCE繞點C旋轉(zhuǎn),當CDOA不垂直時(如圖2),上述結(jié)論是否成立?并說明理由;

2)把圖1中的∠DCE繞點C旋轉(zhuǎn),當CDOA的反向延長線相交于點D時:

①請在圖3中畫出圖形;

②上述結(jié)論還成立嗎?若成立,請給出證明;若不成立,請直接寫出線段OD、OE之間的數(shù)量關(guān)系,不需證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AEABAEAB,BCCDBCCD,請按圖中所標注的數(shù)據(jù),計算圖中實線所圍成的面積S是(

A.50B.62C.65D.68

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種實驗用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足二次函數(shù)v=at2,后三分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足反比例函數(shù)關(guān)系,如圖,軌道旁邊的測速儀測得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:

(1)二次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.

(2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.

【答案】(1)v=(2<t≤5) (2)8米/分

【解析】分析:(1)由圖象可知前一分鐘過點(1,2),后三分鐘時過點(2,8),分別利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)解析式;

(2)把t=2代入(1)中二次函數(shù)解析式即可.

詳解:(1)v=at2的圖象經(jīng)過點(1,2),

a=2.

∴二次函數(shù)的解析式為:v=2t2,(0≤t≤2);

設(shè)反比例函數(shù)的解析式為v=

由題意知,圖象經(jīng)過點(2,8),

k=16,

∴反比例函數(shù)的解析式為v=(2<t≤5);

(2)∵二次函數(shù)v=2t2,(0≤t≤2)的圖象開口向上,對稱軸為y軸,

∴彈珠在軌道上行駛的最大速度在2秒末,為8/分.

點睛:本題考查了反比例函數(shù)和二次函數(shù)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是從圖中得到關(guān)鍵性的信息:自變量的取值范圍和圖象所經(jīng)過的點的坐標.

型】解答
結(jié)束】
24

【題目】閱讀材料:小胖同學(xué)發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律:兩個頂角相等的等腰三角形,如果具有公共的頂角的頂點,并把它們的底角頂點連接起來則形成一組旋轉(zhuǎn)全等的三角形.小胖把具有這個規(guī)律的圖形稱為“手拉手”圖形.如圖1,在“手拉手”圖形中,小胖發(fā)現(xiàn)若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,則BD=CE.

(1)在圖1中證明小胖的發(fā)現(xiàn);

借助小胖同學(xué)總結(jié)規(guī)律,構(gòu)造“手拉手”圖形來解答下面的問題:

(2)如圖2,AB=BC,∠ABC=∠BDC=60°,求證:AD+CD=BD;

(3)如圖3,在ABC中,AB=AC,BAC=m°,點E為ABC外一點,點D為BC中點,∠EBC=∠ACF,ED⊥FD,求EAF的度數(shù)(用含有m的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點A1,1),B(-1,1),C0,4.

1)在平面直角坐標系中描出AB,C三點;

2)在同一平面內(nèi),點與三角形的位置關(guān)系有三種:點在三角形內(nèi)、點在三角形邊上、 點在三角形外.若點PABC外,請判斷點P關(guān)于y軸的對稱點P′ABC的位置關(guān)系,直接寫出判斷結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于,兩點(點軸的正半軸上),與軸交于點,矩形的一條邊在線段上,頂點,分別在線段上.

求點,的坐標;

若點的坐標為,矩形的面積為,求關(guān)于的函數(shù)表達式,并指出的取值范圍;

當矩形的面積取最大值時,

①求直線的解析式;

②在射線上取一點,使,若點恰好落在該拋物線上,則________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案