如圖①, 已知拋物線(xiàn)(a≠0)與軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B (-3,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1) 求拋物線(xiàn)的解析式;
(2) 設(shè)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與軸交于點(diǎn)N ,問(wèn)在對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)P,使△CNP為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3) 如圖②,若點(diǎn)E為第三象限拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),連接BE、CE,求四邊形BOCE面積的最大值,并求此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).
如圖①, 已知拋物線(xiàn)(a≠0)與軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B (-3,0),與y軸交于點(diǎn)C.(1) y=x+2x-3 (2)
(2)P(-1,),P(-1,- ),P(-1,-6),P(-1,-) (4)
(3) S=1/2×3×(-x-2x+3)+ 1/2×3×(-x)
S=-3/2(x+3/2)+63/8
X=-3/2 , S=63/8 (5)
E(-3/2,-15/4) (1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知線(xiàn)段a,b和∠1,
(1)請(qǐng)用尺規(guī)作一個(gè)三角形ABC,使BC=a,AC=b ,∠ACB=∠1
(2)在上題圖中,若a=4,b=3,∠1=45º,請(qǐng)求出此三角形的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,△OPQ是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,若反比例函 數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)P,則它的解析式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
青少年“心理健康”問(wèn)題已引起了全社會(huì)的關(guān)注,學(xué)校對(duì)此問(wèn)題極為重視.對(duì)全校600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正數(shù),滿(mǎn)分100分)作為樣本,繪制了下面尚為完成的頻率分布直方表。
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 2 | 0.04 |
60.5~70.5 | 8 | 0.16 |
70.5~80.5 | 10 | |
80.5~90.5 | ||
90.5~100.5 | 0.28 | |
合計(jì) | 1.00 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴填寫(xiě)頻率分布直方表中的空格。
⑵若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,試估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若有甲、乙兩支水平相當(dāng)?shù)腘BA球隊(duì)需進(jìn)行總決賽,一共需要打7場(chǎng),前4場(chǎng)2比2,最后三場(chǎng)比賽,規(guī)定三局兩勝者為勝方,如果在第一次比賽中甲獲勝,這時(shí)乙最終取勝的可能性有多大?(不考慮主場(chǎng)優(yōu)勢(shì))( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在方格紙上建立的平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得 ,則點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A.(3,1) B.(3,2) C.(2,3) D.(1,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知在等腰△ABC中,∠A=∠B=30°,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AC交AB于點(diǎn)D.
(1)尺規(guī)作圖:過(guò)A,D,C三點(diǎn)作⊙O(只要求作出圖形,保留痕跡,不要求寫(xiě)作法);
(2)求證:BC是過(guò)A,D,C三點(diǎn)的圓的切線(xiàn);
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