閱讀下面題的解題過程,已知△ABC的三邊長為a,b,c,且滿足
a2c2-b2c2
a4-b4
=1
,試判斷△ABC的形狀.
解:∵
a2c2-b2c2
a4-b4
=1
(A)
∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)(B)
∴(a2-b2)(c2-a2-b2)=0(C)
∴(a2-b2)=0或c2-a2-b2=0(D)
∴a=b或c2=a2+b2(E)
∴△ABC是等腰直角三角形(F)
問:上述解題過程中是否正確?如果有錯誤,你認為是從哪一步開始錯的?寫出該步的代號及錯誤原因,并寫出正確解題過程.
分析:分析解答,發(fā)現(xiàn)由E到F時,理解有誤.兩個因式的積為0,則其中有一個因式為0.
解答:解:解題過程有錯誤,是從F這一步開始錯的.
錯誤原因:∵a=b與c2=a2+b2并不是同時成立,只要有一個等式成立,就符合題意,
∴△ABC是等腰三角形或直角三角形.
正確解題過程:∵
a2c2-b2c2
a4-b4
=1

∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2
∴(a2-b2)(c2-a2-b2)=0
∴(a2-b2)=0或c2-a2-b2=0
∴a=b或c2=a2+b2
∴△ABC是等腰三角形或直角三角形.
點評:本題主要考查了等式的恒等變形,等腰三角形及直角三角形的判定.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面解題過程,判斷是否正確.若正確,則在題后的橫線上寫“正確”兩字;若錯誤,則在題后的橫線上寫上開始出現(xiàn)錯誤的那一步的序號,并寫出正確的解題過程.
題:已知a=20,b=15,求
a3-a2b+
1
4
ab2
-
1
4
a3-a2b+ab2
的值.
解:原式=
a(a2-ab+
1
4
b2)
-
a(
1
4
a2-ab+b2)
…①
=樣
a(a-
1
2
b)
2
-
a(
1
2
a-b)
2
…②
=(a-
1
2
b)
a
-(
1
2
a-b)
a
…③
=(a-
1
2
b-
1
2
a+b)
a
…④
=
1
2
(a+b)
a
…⑤
當a=20,b=15時,原式=35
5
…⑥
答案:③

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題:
“若x滿足(210-x)(x-200)=-204,試求(210-x)2+(x-200)2的值,”
解:設(210-x)=a,(x-200)=b,
則ab=-204,且a+b=(210-x)+(x-200)=10,
∵(a+b)2=a2+2ab+b2
∴a2+b2=(a+b)2-2ab=102-2(-204)=508
即(210-x)2+(x-200)2的值為508.
同學們,根據(jù)材料,請你完成下面這一題的解答過程:
“若x滿足(2013-x)2+(2011-x)2=4028,試求(2013-x)(2011-x)的值”.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

閱讀下面題的解題過程,已知△ABC的三邊長為a,b,c,且滿足數(shù)學公式,試判斷△ABC的形狀.
解:∵數(shù)學公式(A)
∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)(B)
∴(a2-b2)(c2-a2-b2)=0(C)
∴(a2-b2)=0或c2-a2-b2=0(D)
∴a=b或c2=a2+b2(E)
∴△ABC是等腰直角三角形(F)
問:上述解題過程中是否正確?如果有錯誤,你認為是從哪一步開始錯的?寫出該步的代號及錯誤原因,并寫出正確解題過程.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下面題的解題過程,已知△ABC的三邊長為a,b,c,且滿足
a2c2-b2c2
a4-b4
=1
,試判斷△ABC的形狀.
a2c2-b2c2
a4-b4
=1
(A)
∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)(B)
∴(a2-b2)(c2-a2-b2)=0(C)
∴(a2-b2)=0或c2-a2-b2=0(D)
∴a=b或c2=a2+b2(E)
∴△ABC是等腰直角三角形(F)
問:上述解題過程中是否正確?如果有錯誤,你認為是從哪一步開始錯的?寫出該步的代號及錯誤原因,并寫出正確解題過程.

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