已知a，b，c滿足|a-數(shù)學(xué)公式|+數(shù)學(xué)公式+c2-6數(shù)學(xué)公式c+18=0
（1）求a，b，c的值；
（2）試問(wèn)以a，b，c為邊能否構(gòu)成三角形？若能，求出其周長(zhǎng)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

解：（1）∵b2-10b+25=（b-5）2，c2-6c+18=（c-3）2，
∴|a-|++（c-3）2=0，
∴a==2；b=5；c=3．

（2）∵a==2；b=5；c=3．
∴a+c＞b，
∴能構(gòu)成三角形，其周長(zhǎng)為2+5+3=5+5．
分析：（1）將原方程中的b2-10b+25轉(zhuǎn)化為（b-5）2，c2-6c+18轉(zhuǎn)化為（c-3）2，然后根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)解答即可．
（2）根據(jù)三角形的兩邊之和大于第三邊進(jìn)行判斷．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了配方法的應(yīng)用、非負(fù)數(shù)的性質(zhì)、估算無(wú)理數(shù)的大小、三角形的三邊關(guān)系，是一道綜合題．
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23、已知a、b、c滿足a-b=8，ab+c2+16=0，求2a+b+c的值．

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y-2
=0，試求2x+3y的值．

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已知x、y、z滿足x2-4x+y2+6y+
z+1
+13=0，求代數(shù)式（xy）z的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）分解因式：x2（x-y）+（y-x）．                        
（2）計(jì)算；20092-2008×2010
（3）計(jì)算：a2÷b×
1
b
÷c×
1
c
÷d×
1
d
•    
（4）已知a、b、c滿足
b+c
a
=
c+a
b
=
b+a
c
=m．求m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）先化簡(jiǎn)，后求值：a+（5a-3b）-2（a-2b），其中a=2，b=-3．
（2）已知m，x，y滿足下列關(guān)系式：
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(x-5)2+|m-2|=0，-3a2by+1與a2b3是同類項(xiàng)，求代數(shù)式（2x2-3xy+6y2）-m（3x2-xy+9y2）的值．

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