分析 (1)過(guò)點(diǎn)B作BH⊥OA于點(diǎn)H,根據(jù)△AOB是等腰直角三角形得出BH=OH=$\frac{1}{2}$OA.設(shè)B(a,a)(a>0),由點(diǎn)B在雙曲線y=$\frac{4}{x}$上求出a的值,故可得出B點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而可得出A點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)C(4,y).根據(jù)點(diǎn)C在雙曲線上即可得出y的值;
(2)設(shè)D(x,0),用x表示出BC2,BD2,CD2的值,再分BC=BD,BC=CD或BD=CD三種情況進(jìn)行討論即可.
解答 解:(1)過(guò)點(diǎn)B作BH⊥OA于點(diǎn)H,
∵△AOB是等腰直角三角形,∠B=90°,
∴BH=OH=$\frac{1}{2}$OA.
∵點(diǎn)B在第一象限,
∴設(shè)B(a,a)(a>0).
∵點(diǎn)B在雙曲線y=$\frac{4}{x}$上,
∴a2=4,
∴a=2或a=-2(不合題意,舍去),
∴B(2,2),
∴A(4,0).
∵AC⊥x軸,
∴設(shè)C(4,y),
∵點(diǎn)C在雙曲線y=$\frac{4}{x}$上,
∴C(4,1);
(2)∵設(shè)D(x,0),
∴BC2=5,BD2=x2-4x+8,CD2=x2-8x+17,
當(dāng)△BCD是等腰直角三角形時(shí),BC=BD,BC=CD或BD=CD.
當(dāng)BC=BD,即BC2=BD2時(shí),x2-4x+8=5,解得x=1或x=3,
∴D(1,0)或(3,0);
當(dāng)BC=CD,即BC2=CD2時(shí),x2-8x+17=5,解得x=2或x=6,
當(dāng)D(6,0)時(shí),BC=CD=$\sqrt{5}$,BD=2$\sqrt{5}$,
∴BC+CD=BD,不能構(gòu)成三角形,
∴x=6不合題意,
∴D(2,0);
當(dāng)BD=CD,即BD2=CD2,x2-4x+8=x2-8x+17,解得x=$\frac{9}{4}$,
∴D($\frac{9}{4}$,0).
綜上所述,D(1,0),(3,0),(2,0),($\frac{9}{4}$,0).
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是反比例函數(shù)綜合題,涉及到反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)、等腰直角三角形的性質(zhì)等知識(shí),在解答(2)時(shí)要注意進(jìn)行分類討論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)P和Q的圓的圓心軌跡是線段PQ的垂直平分線 | |
B. | 到點(diǎn)A的距離等于2cm的點(diǎn)的軌跡是以點(diǎn)A為圓心,2cm長(zhǎng)為半徑的圓 | |
C. | 與直線AB距離為3的點(diǎn)的軌跡是平行于直線AB且和AB距離為3的兩條直線 | |
D. | 以線段AB為底邊的等腰三角形兩底角平分線交點(diǎn)的軌跡是線段AB的垂直平分線 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3.019×107 | B. | 3.018×108 | C. | 30.2×106 | D. | 3.02×107 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1或2或3 | B. | 3或4或5 | C. | 4或5或6 | D. | 1或2或6 |
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