如圖,正方形的邊長為4,E是BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)P在射線AD上,過P作PF⊥AE于F.問是否存在一點(diǎn)P,使得以P,F(xiàn),E為頂點(diǎn)的三角形△ABE相似?若存在,求出點(diǎn)P到A點(diǎn)的距離;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:在射線AD上存在一點(diǎn)P,使得以P,F(xiàn),E為頂點(diǎn)的三角形與△ABE相似,由于對(duì)應(yīng)關(guān)系不確定,所以應(yīng)針對(duì)不同的對(duì)應(yīng)關(guān)系分情況考慮:當(dāng)∠PEF=∠EAB時(shí),則得到四邊形ABEP為矩形,從而求得x的值;當(dāng)∠PEF=∠AEB時(shí),得到等腰△APE.再根據(jù)等腰三角形的三線合一得到F是AE的中點(diǎn),運(yùn)用勾股定理和相似三角形的性質(zhì)進(jìn)行求解.
解答:解:在射線AD上存在一點(diǎn)P,使得以P,F(xiàn),E為頂點(diǎn)的三角形與△ABE相似,
理由如下:設(shè)PA=x,
情況1,當(dāng)△EFP∽ABE時(shí),則有∠PEF=∠EAB,PE∥AB,
∴四邊形ABEP為矩形,
∴PA=EB=2,即x=2,
情況2,當(dāng)△PFE∽△ABE時(shí),且∠PEF=∠AEB時(shí),
∵∠PAF=∠AEB
∴∠PEF=∠PAF,
∴PE=PA
∵PF⊥AE,
∴點(diǎn)F為AE的中點(diǎn),
∵AE====2
∴EF=AE=,
,即得PE=5,
∴PA=5,
∴當(dāng)PA=2或PA=5時(shí),以P,F(xiàn),E為頂點(diǎn)的三角形與△ABE相似.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì)、正方形的性質(zhì)以及勾股定理的運(yùn)用,解答本題要充分利用正方形的特殊性質(zhì).注意在正方形中的特殊三角形的應(yīng)用,搞清楚矩形、菱形、正方形中的三角形的三邊關(guān)系,可有助于提高解題速度和準(zhǔn)確率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,正方形的邊長為x,用整式表示圖中陰影部分的面積為
 
(保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,正方形的邊長為1,E點(diǎn)為的中點(diǎn),以E為圓心,1為半徑作圓,分別交于兩點(diǎn),與CD切于點(diǎn)P.則圖中陰影部分的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、如圖,正方形的邊長為x,圓的半徑為r,用整式表示圖中陰影部分的面積為
πr2-x2

(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)你閱讀引例及其分析解答,希望能給你以啟示,然后完成對(duì)探究一和探究二中間題的解答.
引例:設(shè)a,b,c為非負(fù)實(shí)數(shù),求證:
a2+b2
+
b2+c2
+
c2+a2
2
(a+b+c),
分析:考慮不等式中各式的幾何意義,我們可以試構(gòu)造一個(gè)邊長為a+b+c的正方形來研究.
解:如圖①設(shè)正方形的邊長為a+b+c,
則AB=
a2+b2
,
BC=
b2+c 2
,
CD=
a2+c2
,
顯然AB+BC+CD≥AD,
a2+b2
+
b2+c2
+
c2+a2
2
(a+b+c)
探究一:已知兩個(gè)正數(shù)x、y,滿足x+y=12,求
x2+4
+
y2+9
的最小值:
解:(圖②僅供參考)
探究二:若a、b為正數(shù),求以
a2+b2
,
4a2+b2
,
a2+4b2
為邊的三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形的邊長為10cm,求圖中陰影部分的面積.(π取3.142,結(jié)果保留4位有效數(shù)字)

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