拋物線的圖象先向右平移2個單位,再向下平移3個單位,所得圖象的函數(shù)解析式為,則、的值為( )
A. B. C. D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
四川雅安地震期間,為了緊急安置60名地震災民,需要搭建可容納6人或4人的帳篷,若所搭建的帳篷恰好(即不多不少)能容納這60名災民,則不同的搭建方案有( )
A.4種 B.11種 C.6種 D.9種
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小明和小華在一起玩數(shù)字游戲,他們每人取了一張數(shù)字卡片,拼成了一個兩位數(shù).小明說:“哇!這個兩位數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字之和恰好是9.”他們又把這兩張卡片對調,得到了一個新的兩位數(shù),小華說:“這個兩位數(shù)恰好比原來的兩位數(shù)大9.”那么,你能回答以下問題嗎?
他們取出的兩張卡片上的數(shù)字分別是多少?
第一次,他們拼成的兩位數(shù)是多少?
第二次,他們拼成的兩位數(shù)又是多少呢?請你好好動動腦筋喲!
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
空氣質量中的PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025 m的顆粒物,將0.0000025用科學記數(shù)法表示為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1,△ABC的三個頂點都在格點上,現(xiàn)將△ABC繞著格點O順時針旋轉90°.
(1)畫出△ABC旋轉后的△A′B′C′;
(2)求點C旋轉過程中所經(jīng)過的路徑長;
(3)點B′到線段A′C′的距離為 .(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,水平地面上有一面積為30p 的灰色扇形OAB,其中OA的長度 為6,且OA與地面垂直.若在沒有滑動的情況下,將圖(甲)的扇形向右滾動至點A再一次接觸地面,如圖(乙)所示,則O點移動了( )
A. 11p B. 12p C. 10p + D. 11p +
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖所示,直線l:y=3x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B.把△AOB沿y軸翻折,點A落到點C,拋物線過點B、C和D(3,0).
(1)求直線BD和拋物線的解析式.
(2)若BD與拋物線的對稱軸交于點M,點N在坐標軸上,以點N、B、D為頂點的三角形與△MCD相似,求所有滿足條件的點N的坐標.
(3)在拋物線上是否存在點P,使S△PBD=6?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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