【題目】已知:如圖,在ABC中,A=30°,B=60°.

(1)作B的平分線BD,交AC于點D;作AB的中點E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法和證明);

(2)連接DE,求證:ADE≌△BDE.

【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

試題分析:(1)①以B為圓心,任意長為半徑畫弧,交AB、BC于F、N,再以F、N為圓心,大于FN長為半徑畫弧,兩弧交于點M,過B、M畫射線,交AC于D,線段BD就是B的平分線;

②分別以A、B為圓心,大于AB長為半徑畫弧,兩弧交于X、Y,過X、Y畫直線與AB交于點E,點E就是AB的中點;(2)首先根據(jù)角平分線的性質可得ABD的度數(shù),進而得到ABD=A,根據(jù)等角對等邊可得AD=BD,再加上條件AE=BE,ED=ED,即可利用SSS證明ADE≌△BDE.

試題解析:(1)作出B的平分線BD;作出線段AB垂直平分線交AB于點E,點E是線段AB的中點.

(2)證明:

∵∠ABD=×60°=30°,A=30°,

∴∠ABD=A,

AD=BD,

ADE和BDE中

∴△ADE≌△BDE(SSS).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在扇形OAB中,AOB=90°,半徑OA=6.將扇形OAB沿過點B的直線折疊,點O恰好落在弧AB上點D處,折痕交OA于點C,則有下列選項:

ACD=60°;

②CB=6;

③陰影部分的周長為12+3π;

④陰影部分的面積為9π﹣12

其中正確的是 (填寫編號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】分解因式:a2+ab=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點PAB上一動點(不與A,B重合),對角線AC,BD相交于點O,過點P分別作AC,BD的垂線,分別交AC,BD于點E,F,交AD,BC于點MN.下列結論:①△APE≌△AME;PM+PN=AC;PE2+PF2=PO2;④△POF∽△BNFPMN∽△AMP時,點PAB的中點.其中正確的結論的個數(shù)有(  )個.

A.5 B.4 C.3 D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】化簡:
(1)5(a2b﹣3ab2)﹣2(a2b﹣7ab2
(2)3x2﹣[7x﹣(4x﹣3)﹣2x2].

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若向東走15米記為+15米,則向西走28米記為(
A.﹣28米
B.+28米
C.56米
D.﹣56米

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AC=BC,以AB為直徑的O交AC邊于點D,點E在BC上,連結BD,DE,CDE=ABD.

(1)證明:DE是O的切線;

(2)若BD=12,sinCDE=,求圓O的半徑和AC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一拋物線和另一拋物線y=﹣2x2的形狀和開口方向完全相同,且頂點坐標是(﹣2,1),則該拋物線的解析式為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】猜想:如圖①,在ABCD中,點O是對角線AC的中點,過點O的直線分別交AD、BC于點E、F.若ABCD的面積是10,則四邊形CDEF的面積是

探究:如圖②,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點O的直線分別交AD、BC于點E、F.若AC=4,BD=8,求四邊形ABFE的面積.

應用:如圖③,在RtABC中,BAC=90°,延長BC到點D,使DC=BC,連結AD.若AC=4,,則ABD的面積是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案