（2009•濰坊）方程的解是x=    ．
【答案】分析：本題的最簡公分母是2x（x+3），方程兩邊都乘最簡公分母，可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．
解答：解：方程兩邊都乘2x（x+3），得
3×（x+3）=2x解得x=-9．
檢驗；當(dāng)x=-9時，2x（x+3）≠0．
∴x=-9是原方程的解．
點評：本題考查分式方程的求解：
（1）解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，方程兩邊都乘最簡公分母把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．
（2）解分式方程必須代入最簡公分母驗根．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（06）（解析版） 題型：解答題

（2009•濰坊）新星公司到某大學(xué)從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘公司職員，對應(yīng)聘者的專業(yè)知識、英語水平、參加社會實踐與社團(tuán)活動等三項進(jìn)行測試或成果認(rèn)定，三項的得分滿分都為100分，三項的分?jǐn)?shù)分別按5：3：2的比例記入每人的最后總分，有4位應(yīng)聘者的得分如下表所示．
項目
得分
應(yīng)聘者 
專業(yè)知識 
英語水平 		參加社會實踐與
社團(tuán)活動等 
    A      85      85              90
    B      85      85             70
    C      80      90               70
    D      90      90             50
（1）寫出4位應(yīng)聘者的總分；
（2）就表中專業(yè)知識、英語水平、參加社會實踐與社團(tuán)活動等三項的得分，分別求出4人中三項所得分?jǐn)?shù)的方差；
（3）由（1）和（2），你對應(yīng)聘者有何建議？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年山東省濰坊市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•濰坊）新星公司到某大學(xué)從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘公司職員，對應(yīng)聘者的專業(yè)知識、英語水平、參加社會實踐與社團(tuán)活動等三項進(jìn)行測試或成果認(rèn)定，三項的得分滿分都為100分，三項的分?jǐn)?shù)分別按5：3：2的比例記入每人的最后總分，有4位應(yīng)聘者的得分如下表所示．
項目
得分
應(yīng)聘者 
專業(yè)知識 
英語水平 		參加社會實踐與
社團(tuán)活動等 
    A      85      85              90
    B      85      85             70
    C      80      90               70
    D      90      90             50
（1）寫出4位應(yīng)聘者的總分；
（2）就表中專業(yè)知識、英語水平、參加社會實踐與社團(tuán)活動等三項的得分，分別求出4人中三項所得分?jǐn)?shù)的方差；
（3）由（1）和（2），你對應(yīng)聘者有何建議？

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