在用計(jì)算器計(jì)算一個(gè)多邊形的內(nèi)角和時(shí),小明的結(jié)果為2005°,小芳立即判斷他的結(jié)果是錯(cuò)誤的,小明仔細(xì)地復(fù)算了一遍,果然發(fā)現(xiàn)自己把一個(gè)角的度數(shù)輸入了兩遍.根據(jù)以上事實(shí),請(qǐng)你寫出一個(gè)正確的結(jié)論
1980°
1980°
分析:根據(jù)多邊形的內(nèi)角和公式(n-2)•180°可知,多邊形的內(nèi)角和是180°的整數(shù)倍,設(shè)輸入了兩遍的角度為α,列式計(jì)算即可得解.
解答:解:設(shè)多邊形的邊數(shù)為n,輸入了兩遍的角度為α,
則(n-2)•180°+α=2005°,
∵2005°÷180°=11…25°,
∴n=13,α=25°,
∴正確的結(jié)論是2005°-25°=1980°.
故答案為:1980°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了多邊形的內(nèi)角和公式,根據(jù)公式可知多邊形的內(nèi)角和是180°的整數(shù)倍是解決此類題目的關(guān)鍵.
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在第1節(jié)第10題中,我們將100名學(xué)生的身高作為總體,選取了兩個(gè)容量為5的樣本.

(1)分別計(jì)算兩個(gè)樣本的平均數(shù).它們一樣嗎?

(2)計(jì)算總體的平均數(shù),看看兩個(gè)樣本的平均數(shù)分別與它相差有多大?

(3)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法選擇一個(gè)包含20人身高的樣本作為樣本三:

(4)計(jì)算樣本三的平均數(shù),將它與總體的平均數(shù)進(jìn)行比較.

(5)小明在用計(jì)算器對(duì)總體求平均數(shù)時(shí)遇到了麻煩,計(jì)算器每次只允許最多算其中11個(gè)數(shù)的平均數(shù),小明只好將這100個(gè)數(shù)按順序分為10組,前9組每組11個(gè)數(shù),最后一組剩下1個(gè)數(shù).小明先對(duì)這10組數(shù)分別求平均值,再將得到的10個(gè)數(shù)相加除以10.這樣計(jì)算出來(lái)的總體平均數(shù)正確嗎?碰到這種情況,你有哪些解決問(wèn)題的好辦法?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從以下兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答,若多選,則按所選的第一題計(jì)分.

A.在平面內(nèi),將長(zhǎng)度為4的線段繞它的中點(diǎn),按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°,則線段掃過(guò)的面積為          

B.用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算:           (精確到0.01).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從以下兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答,若多選,則按所選的第一題計(jì)分.

A.在平面內(nèi),將長(zhǎng)度為4的線段繞它的中點(diǎn),按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°,則線段掃過(guò)的面積為          

B.用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算:           (精確到0.01).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:填空題

請(qǐng)從以下兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答,若多選,則按所選的第一題計(jì)分.
A.在平面內(nèi),將長(zhǎng)度為4的線段繞它的中點(diǎn),按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°,則線段掃過(guò)的面積為          
B.用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算:          (精確到0.01).

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請(qǐng)從以下兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答,若多選,則按所選的第一題計(jì)分.

A.在平面內(nèi),將長(zhǎng)度為4的線段繞它的中點(diǎn),按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°,則線段掃過(guò)的面積為          

B.用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算:           (精確到0.01).

 

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