若x＋y＞x－y，y－x＞y，那么下列結(jié)論（1）x＋y＞0，（2）y－x＜0，（3）xy≤0，

（4）＜0中，正確的序號(hào)為_(kāi)_______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


三個(gè)牧童A，B，C在一塊正方形的牧場(chǎng)上看守一群牛，為保證公平合理，他們商量將牧場(chǎng)劃分為三塊分別看守，劃分的原則是：①每個(gè)人看守的牧場(chǎng)面積相等；②在每個(gè)區(qū)域內(nèi)，各選定一個(gè)看守點(diǎn)，并保證在有情況時(shí)，他們所需走的最大距離（看守點(diǎn)到本區(qū)域內(nèi)最遠(yuǎn)處的距離）相等．按照這一原則，他們先設(shè)計(jì)了一種如圖1－49（1）所示的劃分方案，把正方形牧場(chǎng)分成三塊相等的矩形，大家分頭守在這三個(gè)矩形的中心（對(duì)角線交點(diǎn)），看守自己的一塊牧場(chǎng)．過(guò)了一段時(shí)間，牧童B和牧童C又分別提出了新的劃分方案．牧童B的劃分方案如圖1－49（2）所示，三塊矩形的面積相等，牧童的位置在三個(gè)小矩形的中心．牧童C的劃分方案如圖1－49（3）所示，把正方形的牧場(chǎng)分成三塊矩形，牧童的位置在三個(gè)小矩形的中心，并保證在有情況時(shí)三個(gè)要所需走的最大距離相等．

（1）牧童B的劃分方案中，牧童       （填“A”“B”或“C”）在有情況時(shí)所需走的最大距離較遠(yuǎn)．

（2）牧童C的劃分方案是否符合他們商量的劃分原則?為什么?（提示：在計(jì)算

    時(shí)可取正方形邊長(zhǎng)為2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示下列關(guān)系：

x的3倍與1的和小于x的2倍與5的差．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2a與3a的大小關(guān)系（   ）

A．2a＜3a    B．2a＞3a    C．2a＝3a    D．不能確定

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用“＞”或“＜”填空：

 如果x－2＜3，那么x______5； 

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當(dāng)x           時(shí)，代數(shù)式2x－3的值是正數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有兩個(gè)分?jǐn)?shù)A=，B=，問(wèn)：A與B哪個(gè)大？

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 x－5＞0的解集     

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小穎準(zhǔn)備用21元錢(qián)買(mǎi)筆和筆記本．已知每支筆3元，每個(gè)筆記本2元，她買(mǎi)了4個(gè)筆記本，則她最多還可以買(mǎi)（    ）支筆．

A．1     B．2        C．3        D．4

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同步練習(xí)冊(cè)答案