如圖,△ABC是等邊三角形,BD是中線,延長(zhǎng)BC到E,使CE=CD,連接DE.下面給出的四個(gè)結(jié)論,其中正確的個(gè)數(shù)是(  )
①BD⊥AC;②BD平分∠ABC;③BD=DE;④∠BDE=120°.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:因?yàn)椤鰽BC是等邊三角形,又BD是AC上的中線,所以有,AD=CD,∠ADB=∠CDB=90°(①正確),且∠ABD=∠CBD=30°(②正確),∠ACB=∠CDE+∠DEC=60°,又CD=CE,可得∠CDE=∠DEC=30°,所以就有,∠CBD=∠DEC,即DB=DE(③正確),∠BDE=∠CDB+∠CDE=120°(④正確);由此得出答案解決問(wèn)題.
解答:解:∵△ABC是等邊三角形,BD是AC上的中線,
∴∠ADB=∠CDB=90°,BD平分∠ABC;
∴BD⊥AC;
∵∠ACB=∠CDE+∠DEC=60°,
又CD=CE,
∴∠CDE=∠DEC=30°,
∴∠CBD=∠DEC,
∴DB=DE.
∠BDE=∠CDB+∠CDE=120°
所以這四項(xiàng)都是正確的.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題考查等邊三角形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)等知識(shí),注意三線合一這一性質(zhì)的理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)當(dāng)x
 
時(shí),分式
1-x
3x-1
有意義;
(2)x
 
時(shí),分式
2-x
2x-1
的值為零.

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若分式
x2
x-2y
中的x和y都擴(kuò)大2倍,那么分式的值( 。
A、擴(kuò)大2倍B、不變
C、縮小2倍D、擴(kuò)大4倍

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在實(shí)數(shù):3.14,
364
,1.010010001…(兩個(gè)1之間依次多1個(gè)0),4.
2
1
,π中,無(wú)理數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a=1,b=-3時(shí),代數(shù)式
2a-b
2
的值是( 。
A、2
B、0
C、3
D、
5
2

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2-(-4)+8÷(-2)+(-3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,E為CD上一點(diǎn),連結(jié)AE,BD,且AE,BD交于點(diǎn)F,S△DEF:S△ABF=4:25,求DE:EC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知∠AOB,以O(shè)為端點(diǎn)作射線OC,且OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.
(1)如圖①,若OC在∠AOB的內(nèi)部,且∠EOF=50°,則∠AOB=
 
度;
(2)如圖①,若OC在∠AOB的內(nèi)部,則一般地,∠AOB與∠EOF的數(shù)量關(guān)系?
(3)如圖②,若OC在∠AOB的外部,則題(2)中的數(shù)量關(guān)系是否仍成立?并請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
3
tan30°+
2
cos45°-2sin60°

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同步練習(xí)冊(cè)答案