(2013•峨眉山市二模)為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定每個(gè)學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí).某校為了解學(xué)生參加體育鍛煉的情況,對(duì)初三(5)班學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖甲和圖乙

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)圖中的信息填空:初三(5)班共有
50
50
人;體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)是
1
1
小時(shí);本次調(diào)查的學(xué)生參加體育鍛煉的平均活動(dòng)時(shí)間是
1.18
1.18
;
(3)從初三(5)班的學(xué)生中隨機(jī)抽出一個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,抽到學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的概率是多少?
分析:(1)根據(jù)0.5小時(shí)的人數(shù)是10,占20%,得出總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)、頻率、頻數(shù)、所占的百分比之間的關(guān)系,即可求出答案,從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)眾數(shù)的定義和平均數(shù)的計(jì)算公式分別進(jìn)行計(jì)算,即可求出答案;
(3)把參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的人數(shù)加起來,再除以總?cè)藬?shù),即可得出參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的概率.
解答:解:(1)∵0.5小時(shí)的人數(shù)是10,占20%,
∴總?cè)藬?shù)是
10
20%
=50(人),
∴1.5小時(shí)的人數(shù)是50×24%=12(人),
2小時(shí)的人數(shù)所占的百分比是
8
50
×100%=16%,
1小時(shí)的人數(shù)所占的百分比是
20
50
×100%=40%,
補(bǔ)圖如下:


(2)根據(jù)題意得:
總?cè)藬?shù)是
10
20%
=50(人),
1小時(shí)出現(xiàn)的人數(shù)最多,出現(xiàn)了20次,
則體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)是1小時(shí),
本次調(diào)查的學(xué)生參加體育鍛煉的平均活動(dòng)時(shí)間是(0.5×10+1×20+1.5×12+2×8)÷50=1.18(小時(shí));

(3)根據(jù)題意得:
抽到學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的概率是:
20+12+8
50
×100%=80%.
故答案為:50,1,1.18.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•峨眉山市二模)如圖所示,已知∠BOC=55°,∠AOC=∠BOD=90°,則∠AOD為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•峨眉山市二模)不等式組
1
3
x+1>0
1-x≥0
的解集在數(shù)軸上表示為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•峨眉山市二模)下列各式運(yùn)算中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•峨眉山市二模)有一塊面積為150畝的綠化工程.現(xiàn)有甲、乙兩工程隊(duì)前來競標(biāo),甲隊(duì)計(jì)劃比規(guī)定時(shí)間少4天,乙隊(duì)按規(guī)劃時(shí)間完成.若甲隊(duì)每天的工作效率是乙隊(duì)的1.5倍,設(shè)規(guī)定時(shí)間是x天,根據(jù)題意,下列方程正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•峨眉山市二模)已知分式
2x+1x-3
有意義,則x的取值范圍是
x≠3
x≠3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案