如圖,已知C、D是半圓O的三等分點(diǎn),圓的半徑為R,求圖中陰影部分的面積.

答案:
解析:

  解:連結(jié)OD、OC、CD.

  ∵,

  ∴∠DOA=∠DOC=60°,

  ∵OD=OC,∴△ODC為正三角形,

  ∴∠ODC-60°,

  ∴CD∥AB,

  ∴△ADC和△DOC等高,且同底,∴S△ADC=S△DOC

  ∴πR2

  思路點(diǎn)撥:陰影部分為不規(guī)則圖形,若用和差法求解,可分成弓形和三角形,但三角形面積較難求,因此,用割補(bǔ)法,將三角形ADC的面積轉(zhuǎn)化成△DOC的面積,這樣陰影部分與扇形OCD面積相等.

  評(píng)注:當(dāng)用和差法較難求面積時(shí),常用割補(bǔ)法,將圖形等價(jià)轉(zhuǎn)換為另一個(gè)較簡(jiǎn)單的圖形.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知A,B兩點(diǎn)是直線AB與x軸的正半軸,y軸的正半軸的交點(diǎn),且OA,OB的長(zhǎng)分別是x2-14x+48=0的兩個(gè)根(OA>OB),射線BC平分∠ABO交x軸于C點(diǎn),若有一動(dòng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從B點(diǎn)開(kāi)始沿射線BC移動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒
(1)設(shè)△APB和△OPB的面積分別為S1,S2,求S1:S2;
(2)求直線BC的解析式;
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△OPB可能是等腰三角形嗎?若可能,求出時(shí)間t;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知拋物線(b是實(shí)數(shù)且b>2)與x軸的正半軸分別交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C.
【小題1】點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ▲ ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ▲ (用含b的代數(shù)式表示);
【小題2】請(qǐng)你探索在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使得四邊形PCOB的面積等于2b,且△PBC是以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
【小題3】請(qǐng)你進(jìn)一步探索在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得△QCO、△QOA和△QAB中的任意兩個(gè)三角形均相似(全等可看作相似的特殊情況)?如果存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江建德李家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)5月單元檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,已知A,B兩點(diǎn)是直線AB與軸的正半軸,軸的正半軸的交點(diǎn),且OA,OB的長(zhǎng)分別是的兩個(gè)根(OA>OB),射線BC平分∠ABO交軸于C點(diǎn),若有一動(dòng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從B點(diǎn)開(kāi)始沿射線BC移動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)設(shè)△APB和△OPB的面積分別為S1,S2,求S1∶S2;
(2)求直線BC的解析式;
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△OPB可能是等腰三角形嗎?若可能,直接寫(xiě)出時(shí)間t的值,若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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如圖,已知A,B兩點(diǎn)是直線AB與軸的正半軸,軸的正半軸的交點(diǎn),且OA,OB的長(zhǎng)分別是的兩個(gè)根(OA>OB),射線BC平分∠ABO交軸于C點(diǎn),若有一動(dòng)點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從B點(diǎn)開(kāi)始沿射線BC移動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)設(shè)△APB和△OPB的面積分別為S1,S2,求S1∶S2;

(2)求直線BC的解析式;

(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△OPB可能是等腰三角形嗎?若可能,直接寫(xiě)出時(shí)間t的值,若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知拋物線(b是實(shí)數(shù)且b>2)與x軸的正半軸分別交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C.

1.點(diǎn)B的坐標(biāo)為  ▲  ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為  ▲  (用含b的代數(shù)式表示);

2.請(qǐng)你探索在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使得四邊形PCOB的面積等于2b,且△PBC是以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3.請(qǐng)你進(jìn)一步探索在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得△QCO、△QOA和△QAB中的任意兩個(gè)三角形均相似(全等可看作相似的特殊情況)?如果存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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