若y=﹣2，則（x+y）y=　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于x的方程x2﹣（2k﹣3）x+k2+1=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2．

（1）求k的取值范圍；

（2）試說明x1＜0，x2＜0；

（3）若拋物線y=x2﹣（2k﹣3）x+k2+1與x軸交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)A、點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離分別為OA、OB，且OA+OB=2OA•OB﹣3，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC中，AE交BC于點(diǎn)D，∠C=∠E，AD：DE=3：5，AE=8，BD=4，則DC的長等于（  ）

 

　

A．

B．

C．

D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列銀行標(biāo)志中，既不是中心對稱圖形也不是軸對稱圖形的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


雷霆隊(duì)的杜蘭特當(dāng)選為2013﹣2014賽季NBA常規(guī)賽MVP，下表是他8場比賽的得分，則這8場比賽得分的眾數(shù)與中位數(shù)分別為（　�。�

場次

1

2

3

4

5

6

7

8

得分

30

28

28

38

23

26

39

42

 

　

A．

29  28

B．

28  29

C．

28  28

D．

28  27

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2011年5月，我市某中學(xué)舉行了“中國夢•校園好少年”演講比賽活動，根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A，B，C，D四個等級，丙繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）參加演講比賽的學(xué)生共有　　人，并把條形圖補(bǔ)充完整；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，m=　　，n=　　；C等級對應(yīng)扇形的圓心角為　　度；

（3）學(xué)校欲從或A等級的學(xué)生中隨機(jī)選取2人，參加市舉辦的演講比賽，請利用列表法或樹形圖法，求或A等級的小明參加市比賽的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是（   ）

       A．                                      B. 

       C.                                             D.

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)校舉行“文明環(huán)保，從我做起”征文比賽.現(xiàn)有甲、乙兩班各上交30篇作文，現(xiàn)將兩班的各30篇作文的成績（單位：分）統(tǒng)計(jì)如下：

甲班：                              乙班：               

 等級

成績（S ）

頻數(shù)  

A

90＜S≤100

x

B

80＜S≤90

15

C

70＜S≤80

10

D

S≤70

3

合計(jì)

30


     第19題圖

根據(jù)上面提供的信息回答下列問題

    ⑴（3分）表中x=          ，甲班學(xué)生成績的中位數(shù)落在等級          中，扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級D部分的扇形圓心角n=          .

    ⑵（5分）現(xiàn)學(xué)校決定從兩班所有A等級成績的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué)參加市級征文比賽.求抽取到兩名學(xué)生恰好來自同一班級的概率（請列樹狀圖或列表求解）.

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若代數(shù)式的值為6，那么代數(shù)式的值為 (    )

       A.                           B.1                       C.                           D.

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