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（2013•晉江市）為了創(chuàng)建書香校園，切實引導學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書，某校開展“好書伴我成長”的讀書活動，為了解全校學生讀書情況，隨機調查了50名學生讀書的冊數，并將全部調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖表．
冊數 人數
1 2
2 13
3 a
4 b
5 1
請根據圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）表中的a=
18
18
，b=
16
16
，請你把條形統計圖補充完整；
（2）若該校共有2000名學生，請你根據樣本數據，估計該校學生在本次活動中讀書不少于3冊的人數．
分析：（1）根據條形統計圖可求a的值，再用隨機調查的總人數減去各類的人數，列式可求b的值，依此把條形統計圖補充完整；
（2）先求出本次活動中讀書不少于3冊的人數所占的比值，然后即可估算出人數．
解答：解：（1）a=18，b=16，條形統計圖如圖所示：


（2）所抽查的50名學生中，讀書不少于3冊的學生有18+16+1=35（人），
35
50
×2000=1400（人）．
答：該校在本次活動中讀書不少于3冊的學生有1400人．
點評：本題考查條形統計圖的知識．結合生活實際，繪制條形統計圖或從統計圖中獲取有用的信息，是近年中考的熱點．只要能認真準確讀圖，并作簡單的計算，一般難度不大．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•晉江市）將矩形OABC置于平面直角坐標系中，點A的坐標為（0，4），點C的坐標為（m，0）（m＞0），點D（m，1）在BC上，將矩形OABC沿AD折疊壓平，使點B落在坐標平面內，設點B的對應點為點E．
（1）當m=3時，點B的坐標為
（3，4）
（3，4）
，點E的坐標為
（0，1）
（0，1）
；
（2）隨著m的變化，試探索：點E能否恰好落在x軸上？若能，請求出m的值；若不能，請說明理由．
（3）如圖，若點E的縱坐標為-1，拋物線y=ax2-4
5
ax+10（a≠0且a為常數）的頂點落在△ADE的內部，求a的取值范圍．

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（2013•晉江市）計算：2x3•x2等于（　�。�

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（2013•晉江市）已知關于x的方程2x-a-5=0的解是x=-2，則a的值為（　　）

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（2013•晉江市）如圖，在平面直角坐標系xOy中，一動直線l從y軸出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿x軸向右平移，直線l與直線y=x相交于點P，以OP為半徑的⊙P與x軸正半軸交于點A，與y軸正半軸交于點B．設直線l的運動時間為t秒．
（1）填空：當t=1時，⊙P的半徑為
2
2
，OA=
2
2
，OB=
2
2
；
（2）若點C是坐標平面內一點，且以點O、P、C、B為頂點的四邊形為平行四邊形．
①請你直接寫出所有符合條件的點C的坐標；（用含t的代數式表示）
②當點C在直線y=x上方時，過A、B、C三點的⊙Q與y軸的另一個交點為點D，連接DC、DA，試判斷△DAC的形狀，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•晉江市）已知∠1與∠2互余，∠1=55°，則∠2=
35
35
°．

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