【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,且∠C=90°,直線l過(guò)C點(diǎn).
(1)如圖1,過(guò)A點(diǎn)、B點(diǎn)作直線l的垂線段AD、BE,垂足為D、E,請(qǐng)你探究AD、BE、DE滿足的數(shù)量關(guān)系,并進(jìn)行證明;
(2)當(dāng)直線l繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置時(shí),請(qǐng)直接寫出AD、BE和DE的數(shù)量關(guān)系(不用證明)
【答案】(1)DE=AD+BE,證明見(jiàn)解析;(2)DE=BEAD.
【解析】試題分析:(1)證△ACD≌△CBE,由全等三角形的性質(zhì)可得出DC=EB,AD=CE,再結(jié)合DE=DC+CE即可得出DE=AD+BE;(2)同理得出△ACD≌△CBE,由全等三角形的性質(zhì)可得出DC=EB,AD=CE,再結(jié)合DE=DC-CE即可得出DE=BE-AD.
解:(1)DE=AD+BE,證明:
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AC=BC.
∵∠ACB=90°,AD⊥直線l,
∴∠ACD+∠BCE=90°,∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠CAD=∠BCE.
在△ACD和△CBE中,∠ADC=∠CEB=90°,∠CAD=∠BCE,AC=CB,
∴△ACD≌△CBE(AAS),
∴DC=EB,AD=CE,
∴DE=DC+CE=AD+BE.
(2)DE=BEAD. 證明:
同(1)可證出△ACD≌△CBE,
∴DC=EB,AD=CE,
∴DE=DC-CE=BE-AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB的垂直平分線MN交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)D,且AC=15cm,△BCD的周長(zhǎng)等于25cm.
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)若∠A=36°,并且AB=AC,求證:BC=BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年春晩“奮進(jìn)新時(shí)代,歡度幸福年”,在和諧、溫暖、歡樂(lè)的氛圍里傳遞了社會(huì)的正能量和濃濃的家國(guó)情懷,海內(nèi)外收視的觀眾總規(guī)模達(dá)到11.73億人,其中數(shù)據(jù)11.73億用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是( 。
A. 11.73×108B. 1.173×108
C. 1.173×109D. 0.1173×1010
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一元二次方程3x2﹣4x﹣1=0的二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)分別為( )
A.3,﹣1
B.3,﹣4
C.3,4
D.3x2 , ﹣4x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,CA=CB,在△AED中, DA=DE,點(diǎn)D、E分別在CA、AB上.
(1)如圖①,若∠ACB=∠ADE=90°,則CD與BE的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)若∠ACB=∠ADE=120°,將△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至如圖②所示的位置,求CD與BE的數(shù)量關(guān)系;
(3)若∠ACB=∠ADE=2α(0°< α < 90°),將△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至如圖③所示的位置,探究線段CD與BE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明(用含α的式子表示).
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