【題目】一般地，如果兩個(gè)角的度數(shù)_____，那么我們就說這兩個(gè)角相等；如果兩個(gè)角的度數(shù)______，那么我們就說度數(shù)較大的角較大．

【答案】相等； 不相等.

【解析】

本題可根據(jù)兩個(gè)角相等的定義，即兩個(gè)角的度數(shù)相等，就說這兩個(gè)角是相等的，填空即可.

根據(jù)兩個(gè)角相等的定義可知，應(yīng)填：相等，不相等.

故答案為：（1）相等；（2）不相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本題滿分8分）如圖，□ABCD中，BD是它的一條對(duì)角線，過A、C兩點(diǎn)作AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F，延長(zhǎng)AE、CF分別交CD、AB于M、N。

（1）（4分）求證：四邊形CMAN是平行四邊形。

（2）（4分）已知DE＝4，F(xiàn)N＝3，求BN的長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題情境：如圖1，AB∥CD，∠PAB=130°，∠PCD=120°．求∠APC度數(shù)． 小明的解題思路是：如圖2，過P作PE∥AB，通過平行線性質(zhì)，可得∠APC=50°+60°=110°．

問題遷移：
（1）如圖3，AD∥BC，點(diǎn)P在射線OM上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間運(yùn)動(dòng)時(shí)，∠ADP=∠α，∠BCP=∠β．試判斷∠CPD、∠α、∠β之間有何數(shù)量關(guān)系？ 請(qǐng)說明理由；
（2）在（1）的條件下，如果點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)（點(diǎn)P與點(diǎn)A、B、O三點(diǎn)不重合），請(qǐng)你直接寫出∠CPD、∠α、∠β間的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處，折痕為EF，若∠ABE=20°，那么∠EFC′的度數(shù)為度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下列各組數(shù)據(jù)為邊長(zhǎng)作三角形，能組成直角三角形的是（　�。�

A.3，5，3B.5，12，13C.7，24，26D.8，15，16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)A（﹣x，﹣y）在第二象限，則點(diǎn)B（x，y）在（　�。�

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題。
（1） = ， = ， = ， = ， = ，
（2）根據(jù)計(jì)算結(jié)果，回答： 一定等于a嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了嗎？請(qǐng)你把得到規(guī)律描述出來．
（3）利用你總結(jié)的規(guī)律，計(jì)算： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖：

（1）在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中表示下面各點(diǎn)：
A（0，3）；B（5，0）；C（3，﹣5）；D（﹣3，﹣5）；E（3，5）；
（2）A點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是？
（3）將點(diǎn)C向x軸的負(fù)方向平移6個(gè)單位，它與哪個(gè)點(diǎn)重合．
（4）連接CE，則直線CE與y軸是什么位置關(guān)系？
（5）點(diǎn)D分別到x、y軸的距離是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校組織植樹活動(dòng)，已知在甲處植樹的有23人，在乙處植樹的有17人．現(xiàn)調(diào)20人去支援，使在甲處植樹的人數(shù)是乙處植樹人數(shù)的2倍．設(shè)調(diào)往甲處植樹x人，則可列方程（　�。�

A.23﹣x＝2（17+20﹣x）B.23﹣x＝2（17+20+x）

C.23+x＝2（17+20﹣x）D.23+x＝2（17+20+x）

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同步練習(xí)冊(cè)答案