下列各組圖形中，不相似的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：相似圖形
專題：
分析：根據(jù)相似圖形的定義，結(jié)合圖形，以選項(xiàng)一一分析，排除錯(cuò)誤答案．
解答：解：A、形狀相同，但大小不同，符合相似定義，故此選項(xiàng)不合題意；
B、形狀相同，但大小不同，符合相似定義，故此選項(xiàng)不合題意；
C、形狀不同，不符合相似定義，故此選項(xiàng)符合題意；
D、形狀相同，但大小不同，符合相似定義，故此選項(xiàng)不合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是相似形的識(shí)別，關(guān)鍵要聯(lián)系圖形，根據(jù)相似圖形的定義得出．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在等式y(tǒng)=ax2+bx+c中，當(dāng)x=-1時(shí)，y=0；當(dāng)x=2時(shí)，y=3；當(dāng)x=6時(shí)，y=60，求a、b、c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算[（x+y）2-（x-y）2]÷2xy的結(jié)果是（　�。�
A、2xyB、2C、4D、xy

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表：
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 11 1 -1 -1 1 5
且方程ax2+bx+c=0的兩根分別為x1、x2（x1＜x2），下面說(shuō)法錯(cuò)誤的序號(hào)是
 
．
①x=-2，y=5；②1＜x2＜2；③當(dāng)x1＜x＜x2時(shí)，y＞0；④當(dāng)x=
1
2
時(shí)，y有最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一元二次方程2x（x+5）=3（x-1）化成一般形式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)數(shù)中，無(wú)理數(shù)是（　�。�
A、
4
B、
1
3
C、3.14
D、
π
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1，CD是△ABC的中線．
（1）求△ABC的各邊長(zhǎng)．
（2）CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明參加進(jìn)迷宮的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如圖，在一座三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù)，要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做“1”，進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù)，并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口，依次累乘下去，在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí)，只有乘積是10的倍數(shù)，才可進(jìn)入迷宮中心，則小明能進(jìn)入迷宮中心的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若m＜n，則不等式組
x＞m-1
x＜n+2
的解集是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案