在△ABC中,O為三角形內(nèi)一點(diǎn),D、E、F分別在BC、AC、AB上,AD、BE、CF過點(diǎn)O,AO:OD=2:1,則AD一定經(jīng)過△ABC的( )
A.垂心
B.外心
C.重心
D.內(nèi)心
【答案】分析:由題意,在△ABC中,O為三角形內(nèi)一點(diǎn),根據(jù)題意畫出圖形,利用相似三角形的性質(zhì)及對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)成比例和AO:OD=2:1,再根據(jù)四心的定義進(jìn)行判斷.
解答:解:連接AO并延長(zhǎng),交BC于D,連接FE;
∵CF是AB邊上的中線,
∴點(diǎn)O是三角形ABC的重心,
∴AD是BC邊上的中線,
∴AF=FB,CD=DB,
∴FD是三角形ABC的中位線,
∴FD∥AC,F(xiàn)D=AC,即=,
∴△ODF∽△OAC,
=,
即OC=2OF.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查相似三角形的基本性質(zhì)及對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)成比例還涉及到三角形“四心”的定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、如圖所示,在△ABC中,P為BC上一點(diǎn),PR⊥AB,垂足為R,PS⊥AC,垂足為S,AQ=PQ,PR=PS.下面三個(gè)結(jié)論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP.正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A.某中學(xué)師生在勞動(dòng)基地活動(dòng)時(shí),看到木工師傅在材料邊角處畫直角時(shí),用了一種“三弧法”.方法是:
①畫線段AB,分別以A,B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧相交于C;
②以C為圓心,仍以AB長(zhǎng)為半徑畫弧交AC的延長(zhǎng)線于D;
③連接DB.則∠ABD就是直角.
(1)請(qǐng)你就∠ABD是直角作出合理解釋;
(2)現(xiàn)有一長(zhǎng)方形木塊的殘留部分如圖,其中AB,CD整齊且平行,BC,AD是參差不齊的毛邊.請(qǐng)你在毛邊附近用尺規(guī)畫一條與AB,CD都垂直的邊(不寫作法,保留作圖痕跡);
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B.如圖,在△ABC中,D為AC上一點(diǎn),CD=2DA,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE⊥BD,E為垂足,連接AE.
(1)寫出圖中所有相等的線段,并選擇其中一對(duì)給予證明;
(2)圖中有無相似三角形?若有,請(qǐng)寫出一對(duì);若沒有,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•錦州)如圖,在△ABC中,D為AB上一點(diǎn),⊙O經(jīng)過B、C、D三點(diǎn),∠COD=90°,∠ACD=∠BCO+∠BDO.
(1)求證:直線AC是⊙O的切線;
(2)若∠BCO=15°,⊙O的半徑為2,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

下列四個(gè)命題中不正確的是( )

A.在ABC中,設(shè)三個(gè)內(nèi)角中最小的角為a0°<a60°

B.在ABC中,三個(gè)內(nèi)角a:b:g=1:2:3,則這個(gè)三角形是直角三角形

C.在ABC中,b為三個(gè)內(nèi)角中最大的角,則60°<b<180°

D.在ABC的內(nèi)角中,銳角的個(gè)數(shù)最多

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列四個(gè)命題中不正確的是()


  1. A.
    在△ABC中,設(shè)三個(gè)內(nèi)角中最小的角為a則0°<a≤60°
  2. B.
    在△ABC中,三個(gè)內(nèi)角a:b:g=1:2:3,則這個(gè)三角形是直角三角形
  3. C.
    在△ABC中,b為三個(gè)內(nèi)角中最大的角,則60°<b<180°
  4. D.
    在△ABC的內(nèi)角中,銳角的個(gè)數(shù)最多

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