在△ABC中,∠BAC與∠ABC的角平分線AE、BE相交于點E,延長AE交△ABC的外接圓于D點,連接BD、CD、CE,且∠BDA=60°
①求證:△BDE是等邊三角形;
②若∠BDC=120°,猜想BDCE是怎樣的四邊形,并證明你的猜想;
③在②的條件下當CE=4時,求四邊形ABDC的面積.

【答案】分析:①由等弧所對圓周角可得∠BCA=∠BDA=60°,顯然∠BAC+∠ABC=120°,由兩條角平分線和三角形的外角性質(zhì),可得到∠BED=60°,由此得證.
②由△BDE是等邊三角形,可以得出BC垂直平分DE,從而證得△CDE為等邊三角形,解決第二個問題.
③由第二個問題的結(jié)論,利用菱形面積等于對角線乘積的一半解決第三個問題.
解答:①證明:如圖,在圓中∠ACB=∠BDA=60°,
∴∠ABC+∠BAC=120°,
又∵AE、BE是∠BAC與∠ABC的角平分線,
∴∠BED=∠ABE+∠BAE=(∠ABC+∠BAC)=60°,
∴△BDE是等邊三角形.

②四邊形BDCE是菱形.
證明:∵∠BDC=120°,∠BDA=60°,
∴∠ABC=∠ADC=60°
∵BE是∠ABC的角平分線,△BDE是等邊三角形,
∴BF平分∠EBD,且BC垂直平分DE,
∵∠BDF=∠CDF,∠BFD=∠CFD,DF=DF,
∴△BFD≌△CFD,
∴BF=CF,
∴DE垂直平分BC,
因此四邊形BDCE是菱形.

③解:由∠ABC=∠ADC=60°,∠ACB=∠ADB=60°,AE是∠BAC的角平分線,
可得∠CAD=30°,AD為圓的直徑,CD=CE=4,
∴AD=2CD=8,AC=4
因此S四邊形ABDC=2×(4×4×)=16
點評:此題主要考查等邊三角形的判定,菱形的判定及三角形面積的有關(guān)計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從A點出發(fā),沿著AB以每秒4cm的速度向B點運動精英家教網(wǎng);同時點Q從C點出發(fā),沿CA以每秒3cm的速度向A點運動,設(shè)運動時間為x.
(1)當x為何值時,PQ∥BC;
(2)當
S△BCQ
S△ABC
=
1
3
,求
S△BPQ
S△ABC
的值;
(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出AP的長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•北京)在△ABC中,BA=BC,∠BAC=α,M是AC的中點,P是線段BM上的動點,將線段PA繞點P順時針旋轉(zhuǎn)2α得到線段PQ.
(1)若α=60°且點P與點M重合(如圖1),線段CQ的延長線交射線BM于點D,請補全圖形,并寫出∠CDB的度數(shù);

(2)在圖2中,點P不與點B,M重合,線段CQ的延長線于射線BM交于點D,猜想∠CDB的大。ㄓ煤恋拇鷶(shù)式表示),并加以證明;
(3)對于適當大小的α,當點P在線段BM上運動到某一位置(不與點B,M重合)時,能使得線段CQ的延長線與射線BM交于點D,且PQ=QD,請直接寫出α的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從點A出發(fā),沿AB以4cm/s的速度向點B運動,同時點Q從C點出發(fā),沿CA以3cm/s的速度向點A運動,設(shè)運動時間為x秒.
(1)當x為何值時,BP=CQ;
(2)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•宿遷)(1)如圖1,在△ABC中,BA=BC,D,E是AC邊上的兩點,且滿足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<∠
1
2
ABC).以點B為旋轉(zhuǎn)中心,將△BEC按逆時針旋轉(zhuǎn)∠ABC,得到△BE′A(點C與點A重合,點E到點E′處)連接DE′,
求證:DE′=DE.
(2)如圖2,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,D,E是AC邊上的兩點,且滿足∠DBE=
1
2
∠ABC(0°<∠CBE<45°).
求證:DE2=AD2+EC2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從點A出發(fā),沿AB以每秒4cm,的速度向點B運動,同時點Q從C點出發(fā),沿CA以3cm/s的速度向點A運動,設(shè)運動時間為x秒.
(1)當x為何值時,BP=CQ
(2)當x為何值時,PQ∥BC
(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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