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【答案】分析:因?yàn)?-2x=-(2x-5),最簡公分母為2x-5.去分母,轉(zhuǎn)化為整式方程求解.結(jié)果需檢驗(yàn).
解答:解:方程兩邊同乘2x-5,得
x2-5=2x-5,
整理得x2-2x=0,
解得x1=0,x2=2.
經(jīng)檢驗(yàn):x1=0,x2=2是原方程的根.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是確定最簡公分母,注意檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省深圳市高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•柳州)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的象經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)、N(2,3)三點(diǎn),且與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并寫出頂點(diǎn)M及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若直線y=kx+d經(jīng)過C、M兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)D,試證明四邊形CDAN是平行四邊形;
(3)點(diǎn)P是這個(gè)二次函數(shù)的對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)?zhí)剿鳎菏欠翊嬖谶@樣的點(diǎn)P,使以點(diǎn)P為圓心的圓經(jīng)過A、B兩點(diǎn),并且與直線CD相切?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省深圳市育才三中中考數(shù)學(xué)模擬卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2008•濟(jì)南)如果xa+2y3與-3x3y2b-1是同類項(xiàng),那么a、b的值分別是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省深圳市龍崗中學(xué)五校聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•深圳二模)如圖,數(shù)學(xué)興趣小組的小穎想測(cè)量教學(xué)樓前的一棵樹的樹高,下午課外活動(dòng)時(shí)她測(cè)得一根長為1m的竹竿的影長是0.8m,但當(dāng)她馬上測(cè)量樹高時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),他先測(cè)得留在墻壁上的影高為1.2m,又測(cè)得地面的影長為2.6m,請(qǐng)你幫她算一下,樹高是( )

A.3.25m
B.4.25m
C.4.45m
D.4.75m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省深圳市荔香中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

教練組對(duì)運(yùn)動(dòng)員正式比賽的前5次訓(xùn)練成績進(jìn)行分析,判斷誰的成績更加穩(wěn)定,一般要考查這5次成績的( )
A.平均數(shù)或中位數(shù)
B.眾數(shù)或頻率
C.方差或極差
D.頻數(shù)或眾數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省深圳市高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2005•杭州)如圖的圍棋盤放在某個(gè)平面直角坐標(biāo)系內(nèi),白棋②的坐標(biāo)為(-7,-4),白棋④的坐標(biāo)為(-6,-8),那么黑棋①的坐標(biāo)應(yīng)該是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省深圳市高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

二元一次方程組:的解是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省深圳市初中畢業(yè)數(shù)學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

(2005•廣州)如圖,已知點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(1,2),在坐標(biāo)軸上確定點(diǎn)P,使得△ABP為直角三角形,則滿足這樣條件的點(diǎn)P共有( )

A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.6個(gè)
D.7個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省深圳市彩田學(xué)校第七次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)計(jì)算:2-1-(2008-π)+cos30°;
(2)解不等式組

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同步練習(xí)冊(cè)答案