【題目】已知x , y , z均為正數(shù),且|x﹣4|+(y﹣3)2+ =0,若以x , y , z的長(zhǎng)為邊長(zhǎng)畫(huà)三角形,此三角形的形狀為三角形 .
【答案】直角
【解析】根據(jù)題意得,x﹣4=0,y﹣3=0,y+z﹣8=0,
解得x=4,y=3,z=5,
∵x2+y2=42+32=25=z2 ,
∴此三角形是直角三角形.
所以答案是:直角三角形.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用絕對(duì)值和勾股定理的逆定理的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握正數(shù)的絕對(duì)值是其本身,0的絕對(duì)值是0,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);注意:絕對(duì)值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點(diǎn)離開(kāi)原點(diǎn)的距離;如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c有下面關(guān)系:a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019“五一”期間,某景點(diǎn)接待海內(nèi)外游客共688000人次,688000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為_____________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a,b,c是直角三角形的三條邊長(zhǎng),斜邊c上的高的長(zhǎng)是h , 給出下列結(jié)論:
①以a2 , b2 , c2的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形;②以 , , 的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形;③以a+b , c+h , h的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形;④以 , , 的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形,正確結(jié)論的序號(hào)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)在參加體育中考前各作了5次投擲實(shí)心球的測(cè)試,甲所測(cè)的成績(jī)分別為10.2m,9m,9.4m,8.2m,9.2m,乙所測(cè)得的成績(jī)的平均數(shù)與甲相同且所測(cè)成績(jī)的方差為0.72,那么( ).
(A)甲、乙成績(jī)一樣穩(wěn)定 (B)甲成績(jī)更穩(wěn)定
(C)乙成績(jī)更穩(wěn)定 (D)不能確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,AB=2cm,則AC=__cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a,b,c為正數(shù),滿足如下兩個(gè)條件:
a+b+c=32 ① ② 是否存在以 , , 為三邊長(zhǎng)的三角形?如果存在,求出三角形的最大內(nèi)角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)x1 , x2是方程x2+5x﹣3=0的兩個(gè)根,則x12+x22的值是( )
A.19
B.25
C.31
D.30
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:2013年底我國(guó)微信用戶規(guī)模已到達(dá)6億.以下是根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:
2012年及2013年電話、電信、微信的人均使用時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表 單位:分鐘
分式 | 電話 | 短信 | 微信 |
2012年 | 14.4 | 4.1 | 3.0 |
2013年 | 5.1 | 3.4 | 9.7 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答以下問(wèn)題:
①?gòu)?012年到2013年微信的人均使用時(shí)長(zhǎng)增加了________分鐘;②在我國(guó)6億微信用戶中,經(jīng)常使用戶約為_(kāi)________億(結(jié)果精確到0.1);③從調(diào)查數(shù)學(xué)看,預(yù)計(jì)我國(guó)微信用戶今后每年將以20%的增長(zhǎng)率遞增,請(qǐng)你估計(jì)兩年后,我國(guó)微信用戶的規(guī)模將到達(dá)_________億.( 。
A.6.7 2 8.5
B.9 1.8 8.64
C.6.7 1.5 8.64
D.6 1.8 8.5
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