如圖,直線OC、BC的函數(shù)關系式分別為y=x和y=-2x+6,動點P(x,0)在OB上移動(0<x<3),過點P作直線l與x軸垂直.
(1)求點C的坐標;
(2)設△OBC中位于直線l左側(cè)部分的面積為s,寫出s與x之間的函數(shù)關系式;
(3)在直角坐標系中畫出(2)中函數(shù)的圖象;
(4)當x為何值時,直線l平分△OBC的面積?
(1)解方程組
y=x
y=-2x+6
,
消去y得:-2x+6=x,解得x=2,
把x=2代入y=x得:y=2,
所以
x=2
y=2
,
則C點的坐標是(2,2).

(2)過點C作CD⊥x軸于D,
當0<x≤2時,設直線l與OC交于點M,
PM
CD
=
OP
OD
,即
PM
2
=
x
2
,
則PM=x,
則S=
1
2
OP•PM=
1
2
x2;
當2<x<3時,△ODC的面積是
1
2
×2×2=2,
∵OP=x,OD=2,則PD=x-2,CD=2,PN=-2x+6,
則梯形PNCD的面積為
1
2
×(-2x+6+2)×(x-2)=(-x+4)(x-2),
因而函數(shù)解析式是s=2+(-x+4)(x-2)=-x2+6x-6;

(4)當0<x≤2時,解方程
1
2
x2=
3
2
,解得x=
3
,
當2<x<3時,(3-x)2=
3
2
,
解得x=
6-
6
2
(舍去),x=
6+
6
2
(舍去).
總之,當x=
3
時,直線l平分△OBC的面積.
練習冊系列答案
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(2)求△AOB的面積;
(3)過△AOB的頂點能不能畫出直線把△AOB分成面積相等的兩部分?若能,可以畫出幾條?請任選一條求出該直線所對應的函數(shù)關系式.

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若一次函數(shù)y=-
3
4
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(2)x在什么范圍內(nèi),學生的注意力隨老師講課時間增加而逐漸增強?x在什么范圍內(nèi),學生的注意力隨老師講課時間增加而逐漸降低?
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(1)直接寫出A、B兩點的坐標;
(2)設點P的運動時間為t(秒),△OPA的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式(不必寫出自變量的取值范圍);
(3)當S=12時,直接寫出點P的坐標,此時,在坐標軸上是否存在點M,使以O、A、P、M為頂點的四邊形是梯形?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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(2)求出自變量t的取值范圍;
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如圖所示,在平面直角坐標系中,直線y=x+1與y=-
3
4
x+3
分別交x軸于點B和點C,點D是直線y=-
3
4
x+3
與y軸的交點.
(1)求點B、C、D的坐標;
(2)設M(x,y)是直線y=x+1上一點,△BCM的面積為S,請寫出S與x的函數(shù)關系式;來探究當點M運動到什么位置時,△BCM的面積為10,并說明理由.
(3)線段CD上是否存在點P,使△CBP為等腰三角形,如果存在,直接寫出P點的坐標;如果不存在,請說明理由.

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(1)當0≤x≤1時,求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)當橡皮筋剛好觸及釘子時,求x值;
(3)當1≤x≤2時,求y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出橡皮筋從觸及釘子到運動停止時∠POQ的變化范圍;
(4)當0≤x≤2時,請在給出的直角坐標系中畫出y與x之間的函數(shù)圖象.

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