【題目】如圖,圖1ΔABC是等邊三角形,DE是中位線,F是線段BC延長線上一點,且CF=AE,連接BE,EF.

1 2

(1)求證:BE=EF;

(2)若將DE從中位線的位置向上平移,使點D、E分別在線段AB、AC(E與點A不重合),其他條件不變,如圖2,則(1)題中的結(jié)論是否成立?若成立,請證明;若不成立.請說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)結(jié)論仍然成立;(3)

【解析】

(1)利用等邊三角形的性質(zhì)以及三線合一證明得出結(jié)論;

(2)由中位線的性質(zhì)、平行線的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)以及三角形全等的判定與性質(zhì)證明

(1)證明:∵ΔABC是等邊三角形,

∴∠ABC=ACB=,AB=BC=AC

DE是中位線,

EAC的中點,

BE平分∠ABC,AE=EC

∴∠EBC=ABC=

AE=CF,

CE=CF,

∴∠CEF=F

∵∠CEF+F=ACB=,

∴∠F=,

∴∠EBC=F

BE=EF

(2)結(jié)論仍然成立.

DE是由中位線平移所得;

DE//BC,

∴∠ADE=ABC=,∠AED=ACB=,

ΔADE是等邊三角形,

DE=AD=AE,

AB=AC,

BD=CE,

AE=CF,

DE=CF

∵∠BDE=-ADE=,∠FCE=-ACB=,

∴∠FCE=EDB

ΔBDEΔECF,

BE=EF

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,、均為格點(格點是指每個小正方形的頂點),將向下平移6個單位得到.利用網(wǎng)格點和直尺畫圖:

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(2)點D為y軸正半軸上一點,若ED∥AB,且AM,DM分別平分∠CAB,∠ODE,如圖 2,求∠AMD的度數(shù);

(3)如圖 3,(也可以利用圖 1)①求點F的坐標;②坐標軸上是否存在點P,使得△ABP和△ABC的面積相等?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由.

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A.300B.320C.340D.360

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【題目】某學(xué)校隨機抽取部分學(xué)生,調(diào)查每個月的零花錢消費額,數(shù)據(jù)整理成如下的統(tǒng)計表和如圖①②所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知圖①中AE兩組對應(yīng)的小長方形的高度之比為21請結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)解答以下問題:

(1)本次調(diào)查樣本的容量是______;

(2)補全頻數(shù)分布直方圖,并標明各組的頻數(shù);

(3)若該學(xué)校有2500名學(xué)生,請估計月消費零花錢不少于300元的學(xué)生的數(shù)量.

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A. 4B. 3C. 2D. 1

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1)求點A和點B的坐標;

2)將直線l1向上平移6個單位后得到直線l2,求直線l2的函數(shù)解析式;

3)設(shè)直線l2x軸的交點為M,則MAB的面積是______

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1)在一次數(shù)學(xué)活動中,某小組學(xué)生將菱形的一邊與平行四邊形較短邊重合,擺拼成如圖1所示的圖形,AF經(jīng)過點C,連接DEAF于點M,觀察發(fā)現(xiàn):點MDE的中點.

下面是兩位學(xué)生有代表性的證明思路:

思路1:不需作輔助線,直接證三角形全等;

思路2:不證三角形全等,連接BDAF于點H.…

請參考上面的思路,證明點MDE的中點(只需用一種方法證明);

2)如圖2,在(1)的前提下,當(dāng)∠ABE=135°時,延長AD、EF交于點N,求的值;

3)在(2)的條件下,若=kk為大于的常數(shù)),直接用含k的代數(shù)式表示的值.

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【題目】將長為20cm,寬為8cm的長方形白紙,按如圖所示的方式粘合起來,粘合部分的寬為3cm.

(1)根據(jù)題意,將下面的表格補充完整.

白紙張數(shù)x()

1

2

3

4

5

紙條總長度y(cm)

20

54

71

2)直接寫出yx的關(guān)系式.

(3)要使粘合后的長方形總面積為1656cm2,則需用多少張這樣的白紙?

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