如圖，△ABC中，AB=6，AC=4．分別以點(diǎn)B和點(diǎn)C為圓心，以大于BC一半的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧相交于點(diǎn)M和N，作直線(xiàn)MN，直線(xiàn)MN交AB于點(diǎn)D，連接CD，則△ADC的周長(zhǎng)為


  1. A.
    8
  2. B.
    9
  3. C.
    10
  4. D.
    11
C
分析：由分別以點(diǎn)B和點(diǎn)C為圓心，以大于BC一半的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧相交于點(diǎn)M和N，作直線(xiàn)MN，直線(xiàn)MN交AB于點(diǎn)D，連接CD，即可得MN是BC的垂直平分線(xiàn)，然后根據(jù)垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)，即可得BD=CD，繼而可得△ADC的周長(zhǎng)等于AB+AC．
解答：根據(jù)題意得：MN是BC的垂直平分線(xiàn)，
∴BD=CD，
∴△ADC的周長(zhǎng)為：AD+CD+AC=AD+BD+AC=AB+AC=6+4=10．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的作法與性質(zhì)．此題難度不大，解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、已知：如圖，△ABC中，點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上，CE是∠DCB的角平分線(xiàn)，且CE∥AB．
求證：∠A=∠B．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、已知：如圖，△ABC中，∠BAC=60°，D、E兩點(diǎn)在直線(xiàn)BC上，連接AD、AE．
求：∠1+∠2+∠3+∠4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、如圖，△ABC中，AD⊥BC于D，DN⊥AC于N，DM⊥AB于M
求證：∠ANM=∠B．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、如圖，△ABC中，∠BAC=120°，AD⊥BC于D，且AB+BD=DC，則∠C的大小是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知，如圖，△ABC中，點(diǎn)D在BC上，且∠1=∠C，∠2=2∠3，∠BAC=70°．
（1）求∠2的度數(shù)；
（2）若畫(huà)∠DAC的平分線(xiàn)AE交BC于點(diǎn)E，則AE與BC有什么位置關(guān)系，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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