中華文明，源遠流長：中華漢字，寓意深廣。為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽，賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分。為了更好地了解本次大賽的成績分布情況，隨機抽取了200名學生的成績（成績x取整數(shù)，總分100分）作為樣本進行整理，得到下列不完整的統(tǒng)計圖表：

請根據(jù)所給的信息，解答下列問題：

（1）a=          ,b=          ;

（2）請補全頻數(shù)分布直方圖；

（3）這次比賽成績的中位數(shù)會落在          分數(shù)段；

（4）若成績在90分以上（包括90分）的為“優(yōu)”等，則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等的大約有多少人？

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


2014年益陽市的地區(qū)生產總值（第一、二、三產業(yè)的增加值之和）已進入千億元俱樂部，圖7表示2014年益陽市第一、二、三產業(yè)增加值的部分情況，請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：2·1·c·n·j·y

（1）2014年益陽市的地區(qū)生產總值為多少億元？

（2）請將條形統(tǒng)計圖中第二產業(yè)部分補充完整；

（3）求扇形統(tǒng)計圖中第二產業(yè)對應的扇形的圓心角度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


圖4是用長度相等的小棒按一定規(guī)律擺成的一組圖案，第1個圖案中有6根小棒，第2個圖案中有11根小棒，…，則第n個圖案中有        根小棒．

      

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一次函數(shù)y=-2x+1的圖像不經過（   ）

A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 

            

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若關于x的二次函數(shù)與x軸交于兩個不同的點，與y軸交于點P，其圖像頂點為點M，點O為坐標原點。

（1）當；

（2）當試問△ABM能否為等邊三角形？判斷并證明你的結論；

（3）當記△MAB，△PAB的面積分別為S1，S2，若△BPO∽△PAO，且S1=S2,求m的值。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某村原有林地108公頃，旱地54公頃，為保護環(huán)境，需把一部分旱地改造為林地，使旱地占林地面積的20%，設把x公頃旱地改為林地，則可列方程(    )

A. 54−x=20%×108          B. 54−x=20%×(108+x)     C. 54+x=20%×162          D. 108−x=20%(54+x)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖所示的三棱柱的主視圖是

  

                                  （A）          （B）              （C）        （D）

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一組數(shù)據(jù): 2015，2015，2015，2015，2015，2015的方差是_.

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