【題目】如圖,直線與軸交于點(diǎn),直線:交軸于點(diǎn),交直線點(diǎn).
(1)求直線的函數(shù)解析式;
(2)過動(dòng)點(diǎn)作軸的垂線與直線、分別交于、兩點(diǎn),且.
①求的取值范圍;
②若,直接寫出的值.
【答案】(1);(2)①且;② 或
【解析】
(1)利用求出點(diǎn)坐標(biāo)為,再設(shè)直線的函數(shù)解析式為y=kx+b,將點(diǎn)A、P的坐標(biāo)代入解答;
(2)①由已知可得:、兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:,,分兩種情況:當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè)時(shí),點(diǎn)在點(diǎn)的上方,求出 解得,當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)時(shí),點(diǎn)在點(diǎn)的下方,求得解得,由此動(dòng)點(diǎn)a的取值范圍;
②設(shè),連接AN1,作N1D⊥y軸于D,PC⊥y軸于C,根據(jù),求出OD=1+3=4,由此得到點(diǎn)N1的橫坐標(biāo)是-6,即a=-6;設(shè),,連接AN2,作N2D⊥y軸于D,PC⊥y軸于C,根據(jù),求出CD=CB=1,得到點(diǎn)N2的縱坐標(biāo)是0,由此解得x=-2,得到a=-2.
(1)將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入中,得t=3-2=1,
∴點(diǎn)坐標(biāo)為,
設(shè)直線的函數(shù)解析式為y=kx+b,將點(diǎn)A、P的坐標(biāo)代入,得
,解得 ,
∴直線的函數(shù)解析式為;
(2)①由已知可得:、兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:,,
當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)右側(cè)時(shí),點(diǎn)在點(diǎn)的上方,
∴解得,
當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)時(shí),點(diǎn)在點(diǎn)的下方,
∴解得,
綜上的取值范圍是:且(注:沒有不扣分);
②設(shè),連接AN1,作N1D⊥y軸于D,PC⊥y軸于C,
∵,
∴N1P=PB,
∵B(0,-2),
∴CD=CB=1-(-2)=3,
∴OD=1+3=4,
將y=4代入y=-x-2中得-x-2=4,
解得x=-6,
∴點(diǎn)N1的橫坐標(biāo)是-6,即a=-6;
設(shè),連接AN2,作N2D⊥y軸于D,PC⊥y軸于C,
∵,
∴PN2=PB,
∴CD=CB=1,
∴點(diǎn)N2的縱坐標(biāo)是0,
將y=0代入y=-x-2中,得x=-2,
∴a=-2,
綜上,或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn).
(1)畫出關(guān)于軸的對(duì)稱圖形,并寫出點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)在軸上,連接、,則的最小值是 ;
(3)若直線軸,與線段、分別交于點(diǎn)、(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),若將沿直線翻折,點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)落在的內(nèi)部(包含邊界)時(shí),點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(2,﹣3)在拋物線L:y=ax2﹣2ax+a+k(a,k均為常數(shù)且a≠0)上,L交y軸于點(diǎn)C,連接CP.
(1)用a表示k,并求L的對(duì)稱軸;
(2)當(dāng)L經(jīng)過點(diǎn)(4,﹣7)時(shí),求此時(shí)L的表達(dá)式及其頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)橫,縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).如圖,當(dāng)a<0時(shí),若L在點(diǎn)C,P之間的部分與線段CP所圍成的區(qū)域內(nèi)(不含邊界)恰有5個(gè)整點(diǎn),求a的取值范圍;
(4)點(diǎn)M(x1,y1),N(x2,y2)是L上的兩點(diǎn),若t≤x1≤t+1,當(dāng)x2≥3時(shí),均有y1≥y2,直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)九年級(jí)男生共250人,現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下.設(shè)學(xué)生引體向上測(cè)試成績?yōu)?/span>x(單位:個(gè)).學(xué)校規(guī)定:當(dāng)0≤x<2時(shí)成績等級(jí)為不及格,當(dāng)2≤x<4時(shí)成績等級(jí)為及格,當(dāng)4≤x<6時(shí)成績等級(jí)為良好,當(dāng)x≥6時(shí)成績等級(jí)為優(yōu)秀.樣本中引體向上成績優(yōu)秀的人數(shù)占30%,成績?yōu)?/span>1個(gè)和2個(gè)的人數(shù)相同.
(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)估計(jì)全校九年級(jí)男生引體向上測(cè)試不及格的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一個(gè)圓和兩個(gè)正六邊形,.的6個(gè)頂點(diǎn)都在圓周上,的6條邊都和圓相切(我們稱,分別為圓的外切正六邊形和內(nèi)接正六邊形),若設(shè),的周長分別為,,圓的半徑為,則___;____;正六邊形,的面積比的值是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,,,是等腰直角三角形且,把繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,把繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,依此類推,得到的等腰直角三角形的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線經(jīng)過兩點(diǎn),與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為,點(diǎn)是第一象限拋物線上的點(diǎn),連結(jié)交直線于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐為,與的比值為.
(1)__________;
(2)當(dāng)取最大值時(shí),__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們常見的汽車玻璃升降器如圖①所示,圖②和圖③是升降器的示意圖,其原理可以看作是主臂PB繞固定的點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),當(dāng)端點(diǎn)P在固定的扇形齒輪上運(yùn)動(dòng)時(shí),通過叉臂式結(jié)構(gòu)(點(diǎn)B可在MN上滑動(dòng))的玻璃支架MN帶動(dòng)玻璃沿導(dǎo)軌作上下運(yùn)動(dòng)而達(dá)到玻璃升降目的.點(diǎn)O和點(diǎn)P,A,B在同一直線上.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)E重合時(shí),窗戶完全閉合(圖②),此時(shí)∠ABC=30°;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)F重合時(shí),窗戶完全打開(圖③).已知的半徑OP=5cm,=cm,OA=AB=AC=20cm.
(1)當(dāng)窗戶完全閉合時(shí),OC=_____cm.
(2)當(dāng)窗戶完全打開時(shí),PC=_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)以來,受到同學(xué)們的廣泛關(guān)注,學(xué)校為了解全校學(xué)生課外閱讀的情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在一周內(nèi)借閱圖書的次數(shù),并制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)表
學(xué)生借閱圖書的次數(shù)
借閱圖書的次數(shù) | 0次 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次及以上 |
人數(shù) | 7 | 13 | a | 10 | 3 |
學(xué)生借閱圖書的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的信息,解答下列問題:
(1)a= ;b=
(2)該調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是__________次
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“3次”所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)是______________;
(4)若該校共有2000名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生在一周內(nèi)借閱圖書“4次以上”的人數(shù)
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