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已知點E、F在△ABC的邊AB所在的直線上,且AE=BF,FH∥EG∥AC,FH、EG分別交于邊BC所在的直線于點H、G.
如圖1,如果E、F在邊AB上,可得結論:EG+FH=AC.
理由是:因為FH∥EG∥AC,所以△BHF∽△BCA,△BGE∽△BCA,
數學公式=數學公式①,數學公式=數學公式②,①+②得數學公式=數學公式
又由已知AE=BF,所以BF+BE=AB,∴數學公式=1,即EG+FH=AC

(1)如圖2,如果點E在AB邊上,點F在AB的延長線,那么線段EG、FH、AC的長度有怎樣的數量關系?寫出你的猜想,并給予證明.
(2)如圖3,如果點E在AB的反向延長線上,點F在AB的延長線上,那么線段EG、FH、AC又有怎樣的數量關系?寫出你的猜想,不需證明.

(1)線段EG、FH、AC的長度的數量關系是EG+FH=AC,
證明:∵FH∥EG∥AC,
∴△BHF∽△BCA,△BGE∽△BCA,
=①,=②,
∴①+②得:=
又∵AE=BF,
∴BF+BE=AB,
=1,
即EG+FH=AC

(2)線段EG、FH、AC的數量關系是EG-FH=AC,
證明:∵FH∥EG∥AC,
∴△BHF∽△BCA,△BGE∽△BCA,
=①,=②,
∴②-①得:=,
又∵AE=BF,
∴BE-BF=AB,
=1,
∴EG-FH=AC.
分析:(1)根據相似三角形的判定推出△BHF∽△BCA,△BGE∽△BCA,得出比例式=①,=②,①+②得出=,把AE=BF代入即可求出答案;
(2)根據相似三角形的判定推出△BHF∽△BCA,△BGE∽△BCA,得出比例式=①,=②,②-①得出=,把AE=BF代入求出即可.
點評:本題考查了相似三角形的性質和判定的應用,主要考查學生運用定理進行推理的能力,證明過程類似.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知點E、F分別在AB、AC上,CE與BF相交于點O,AE=AF,∠B=∠C,寫出圖中所有的全等三角形,并選一對說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

17、如圖,已知點E、F分別在AB、AD的延長線上,∠1=∠2,∠3=∠4.
求證:(1)∠A=∠3;(2)AF∥BC.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,已知點E、F分別在AB、AC上,CE與BF相交于點O,AE=AF,∠B=∠C,寫出圖中所有的全等三角形,并選一對說明理由.

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:證明題

如圖,已知點E、F分別在AB、AD的延長線上,∠1=∠2,∠3=∠4。
求證:(1)∠A=∠3;
(2)AF∥BC。

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本題8分)如圖,已知點E、F分別在AB、AD的延長線上,∠1=∠2,∠3=∠4.

求證:(1)∠A=∠3

         (2)AFBC

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