（2007•煙臺）請你寫一個能先提公因式，再運用公式來分解因式的三項式，并寫出分解因式的結果    ．（答案不唯一）
【答案】分析：本題屬于開放型的題目，題目要求寫一個三項式，也就是能用完全平方公式分解因式，但要先提公因式，即三項式中的每一項要有公因式．
解答：解：如2x2+4x+2，應先提公因式，再用公式，
2x2+4x+2=2（x+1）2（答案不唯一）．
點評：本題考查提公因式法，公式法分解因式，把符號完全平方公式形式的多項式都乘以一個因式，即可構造出符合要求的多項式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（03）（解析版） 題型：解答題

（2007•煙臺）某數(shù)學老師將本班學生的身高數(shù)據(jù)（精確到厘米）交給甲、乙兩同學，要求他們各自獨立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖，甲繪制的圖如圖1所示，乙繪制的圖如圖2所示．經(jīng)檢查確認，甲繪制的直方圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個別錯誤．

（1）問該班學生有多少人？
（2）某同學身高為165厘米，他說：“我們班上比我高的人不超過”，他的說法正確嗎？
（3）請指出乙在整理數(shù)據(jù)或繪圖過程中所存在的一個錯誤；
（4）設該班學生身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫出a的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（05）（解析版） 題型：解答題

（2007•煙臺）某數(shù)學老師將本班學生的身高數(shù)據(jù)（精確到厘米）交給甲、乙兩同學，要求他們各自獨立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖，甲繪制的圖如圖1所示，乙繪制的圖如圖2所示．經(jīng)檢查確認，甲繪制的直方圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個別錯誤．

（1）問該班學生有多少人？
（2）某同學身高為165厘米，他說：“我們班上比我高的人不超過”，他的說法正確嗎？
（3）請指出乙在整理數(shù)據(jù)或繪圖過程中所存在的一個錯誤；
（4）設該班學生身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫出a的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2007年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（03）（解析版） 題型：解答題

（2007•煙臺）某數(shù)學老師將本班學生的身高數(shù)據(jù)（精確到厘米）交給甲、乙兩同學，要求他們各自獨立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖，甲繪制的圖如圖1所示，乙繪制的圖如圖2所示．經(jīng)檢查確認，甲繪制的直方圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個別錯誤．

（1）問該班學生有多少人？
（2）某同學身高為165厘米，他說：“我們班上比我高的人不超過”，他的說法正確嗎？
（3）請指出乙在整理數(shù)據(jù)或繪圖過程中所存在的一個錯誤；
（4）設該班學生身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫出a的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2007年山東省煙臺市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

（2007•煙臺）請你寫一個能先提公因式，再運用公式來分解因式的三項式，并寫出分解因式的結果    ．（答案不唯一）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案