我省對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的家庭作業(yè)也做了總量控制,初中布置語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科的課外作業(yè),作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí),為了全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)生回家作業(yè)的時(shí)間做了一抽樣調(diào)查,記錄了三個(gè)年段中部分學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間如下:

時(shí)間分組(小時(shí))頻數(shù)(人數(shù))頻率
0≤t<0.5100.2
0.5≤t<10.4
1≤t<1.5100.2
1.5≤t<20.1
2≤t<2.55
合計(jì)1
(1)請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
(2)上述學(xué)生的作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)請(qǐng)估計(jì)全校1400名學(xué)生中約有多少學(xué)生時(shí)間控制在1.5小時(shí)以內(nèi).
【答案】分析:(1)本題需先根據(jù)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖可以補(bǔ)充完整.
(2)本題需先根據(jù)所給的條件可以找出所在組的范圍.
(3)有全校1400名學(xué)生,根據(jù)頻率公式和他所控制的范圍可以算出學(xué)生的人數(shù).
解答:
(1)
時(shí)間分組(小時(shí))頻數(shù)(人數(shù))頻率
0≤t<0.5100.2
0.5≤t<1200.4
1≤t<1.5100.2
1.5≤t<250.1
2≤t<2.550.1
合計(jì)501


(2)學(xué)生的作業(yè)時(shí)間的中位數(shù),根據(jù)所給的條件,可以看出落在0.5≤t<1這組范圍內(nèi).
(3)1400×
=1400×0.8
=1120(人)
答:全校1400名學(xué)生中約有1120名學(xué)生時(shí)間控制在1.5小時(shí)以內(nèi).
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我省對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的家庭作業(yè)也做了總量控制,初中布置語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科的課外作業(yè),作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí),為了全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)生回家作業(yè)的時(shí)間做了一抽樣調(diào)查,記錄了三個(gè)年段中部分學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間如下:
精英家教網(wǎng)
時(shí)間分組(小時(shí)) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
0≤t<0.5 10 0.2
0.5≤t<1 0.4
1≤t<1.5 10 0.2
1.5≤t<2 0.1
2≤t<2.5 5
合計(jì) 1
(1)請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
(2)上述學(xué)生的作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)請(qǐng)估計(jì)全校1400名學(xué)生中約有多少學(xué)生時(shí)間控制在1.5小時(shí)以內(nèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我省對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的家庭作業(yè)也做了總量控制,初中布置語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科的課外作業(yè),作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí),為了全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)生回家作業(yè)的時(shí)間做了一抽樣調(diào)查,記錄了三個(gè)年段中部分學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間如下:

時(shí)間分組(小時(shí))

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

0≤t<0.5

10

0.2

0.5≤t<1

0.4

1≤t<1.5

10

0.2

1.5≤t<2

0.1

2≤t<2.5

5

合計(jì)

1

(1)請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整。

(2)上述學(xué)生的作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?

(3)請(qǐng)估計(jì)全校1400名學(xué)生中約有多少學(xué)生時(shí)間控制在1.5小時(shí)以內(nèi)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十一)(解析版) 題型:解答題

我省對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的家庭作業(yè)也做了總量控制,初中布置語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科的課外作業(yè),作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí),為了全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)生回家作業(yè)的時(shí)間做了一抽樣調(diào)查,記錄了三個(gè)年段中部分學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間如下:

時(shí)間分組(小時(shí))頻數(shù)(人數(shù))頻率
0≤t<0.5100.2
0.5≤t<10.4
1≤t<1.5100.2
1.5≤t<20.1
2≤t<2.55
合計(jì)1
(1)請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
(2)上述學(xué)生的作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)請(qǐng)估計(jì)全校1400名學(xué)生中約有多少學(xué)生時(shí)間控制在1.5小時(shí)以內(nèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣東省茂名市化州市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

我省對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的家庭作業(yè)也做了總量控制,初中布置語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科的課外作業(yè),作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí),為了全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,學(xué)校教務(wù)處對(duì)學(xué)生回家作業(yè)的時(shí)間做了一抽樣調(diào)查,記錄了三個(gè)年段中部分學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間如下:

時(shí)間分組(小時(shí))頻數(shù)(人數(shù))頻率
0≤t<0.5100.2
0.5≤t<10.4
1≤t<1.5100.2
1.5≤t<20.1
2≤t<2.55
合計(jì)1
(1)請(qǐng)你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
(2)上述學(xué)生的作業(yè)時(shí)間的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)請(qǐng)估計(jì)全校1400名學(xué)生中約有多少學(xué)生時(shí)間控制在1.5小時(shí)以內(nèi).

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