請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際生活情境來(lái)表示分式方程
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x
-
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1.2x
=20的意義，并解答這個(gè)問(wèn)題．
在某道路拓寬改造工程中，一工程隊(duì)承擔(dān)了24千米的任務(wù)．為了減少施工帶來(lái)的影響，在確保工程質(zhì)量的前提下，實(shí)際施工速度是原計(jì)劃的1.2倍，結(jié)果提前20天完成了任務(wù)，求原計(jì)劃平均每天改造道路多少千米？
設(shè)原計(jì)劃平均每天改造道路x千米，根據(jù)題意，得
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x
-
24
1.2x
=20，
解這個(gè)方程，得x=0.2．
經(jīng)檢驗(yàn)，x=0.2是原方程的解．
答：原計(jì)劃平均每天改造道路0.2千米．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際生活情境來(lái)表示分式方程
24
x
-
24
1.2x
=20的意義，并解答這個(gè)問(wèn)題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)您設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際生活情境來(lái)表示分式方程數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=20的意義，并解答這個(gè)問(wèn)題．

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